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A Importância da Interdisciplinaridade no Ensino e Aprendizagem da Matemática no Ensino Médio [Saiba Mais], Projeto de Pesquisa, Pedagogia

Número do pedido
6268
Disciplina
Criado
11 de dezembro 2019
Concluído
12 de dezembro 2019
Preço
R$ 55,00
Não consigo fazer. Preciso urgente até pedagogia. Tem só 1 dia Título do pedido «A Importância da Interdisciplinaridade no Ensino e Aprendizagem da Matemática no Ensino Médio [Saiba Mais]».
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Erica Dione
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Erica Dione
Erica Dione
Escritor
Páginas: 6
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Este é um trabalho de pesquisa bibliográfica, onde destacamos os conceitos de grandes autores na área de interdisciplinaridade e educação, como por exemplo: Piaget, Libâneo e Ivani fazenda. Realizamos um estudo sobre a presença da interdisciplinaridade nas salas de aula, especificamente nas aulas de matemática do ensino médio.

O referido trabalho não possui grande exigência acadêmica e é indicado para o aprofundamento de ideias sobre o tema.

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A adversidade na disciplina de matemática não deixou de ser uma problemática que requer análise na medida em que os professores têm buscado diversos meios para tornar o ensino dos conteúdos matemáticos mais favoráveis para os alunos. Como uma das estratégias, iniciaram a aplicação da interdisciplinaridade no ensino/aprendizagem da matemática. Ao final da década de 1960, o conceito de interdisciplinaridade, chega ao Brasil, tendo como pioneiros Hilton Japiassu e Ivani Fazenda.
Abordamos neste trabalho uma reflexão sobre os benefícios da aplicação da interdisciplinaridade nas aulas de matemática no ensino médio e qual o seu impacto no ensino e aprendizagem dos docentes e discentes. O tipo de pesquisa é bibliográfica.
FAVARÃO, Neide Rodrigues Lago; ARAUJO, Cíntia de Souza Alfredes. Importância da Interdisciplinaridade no Ensino Superior. EDUCERE - Revista da Educação, v. 4, n. 2, p. 103- 115, 2004.

MORIN, Edgar. Ciência com consciência. 5. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001.

FAZENDA, Ivani. A Interdisciplinaridade: um projeto em parceria. São Paulo: Loyola, 1991.

ALVARENGA, A. T. et al. Capítulo 2. Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade nas tramas da complexidade e desafios aos processos investigativos. In: A. Philippi Jr.; V. Fernandes (Ed.), pp. 37 - 89. Práticas da interdisciplinaridade no ensino e na pesquisa. São Paulo: Manole, 2015.

PIAGET, J. Problémes Géneraux de la Recherche Interdisciplinaire et Mécanismes Communs. In: PIAGET, J. Épistémologie des Sciences de I’Homme. Par Mostrar todos
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