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ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA - DIFICULDADES E CURRÍCULO, Artigo acadêmico, Pedagogia

Id tarefa
9332
Disciplina
Criado
9 de março 2021
Concluído
10 de março 2021
Preço
R$ 70,00
Tenho problema com Pedagogia. Encomendo urgente até pedagogia. Tem só 1 dia Título do pedido «ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA - DIFICULDADES E CURRÍCULO».
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SIDNEI REIS
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SIDNEI REIS
Páginas: 8
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Este artigo tem o foco na discussão sobre a atuação na educação básica, suas dificuldades e o currículo. Muitas são as dificuldades que são encontradas pelos profissionais da educação, falta de salário digno, falta de incentivo, de investimento, qualificação. E mesmo assim é exigido que os (mesmo) apresentem uma educação de qualidade. Dessa forma, este artigo tem como objetivo geral apresentar as dificuldades em trabalhar com a atuação básica e seu currículo, através de um levantamento bibliográfico de artigos científicos, revistas, livros e outros materiais. Foi possível perceber pelos dados levantados, que a atuação na educação básica precisa de maiores investimentos, e melhorias para que os docentes possam praticar a educação de qualidade para os estudantes, e que muitos estudantes prec Mostrar todos
A Educação de forma histórica serviu como um meio de transmissão de diferentes ideologias para que a sociedade fosse transformada. Ela está no centro de uma disputa de poder, e o professor é o instrumento de transmissão da educação, pelo fato de que sua maneira de ensino é o que vai dar condição para os estudantes receberem a educação que vai formar os mesmos como futuros cidadãos, formando assim indivíduos que vão reproduzir a sua formação e a sua capacidade na sociedade. Dessa forma, o professor precisa conhecer a organização da sociedade e as suas contradições, para que possa fazer um trabalho em conjunto com o estudante trazendo seus conhecimentos de cotidiano com o cotidiano do aluno (MOREIRA; SILVA , 2005).
A atuação na Educação Básica no Brasil, é motivo de muitos estudos que tentam mostrar quem é o professor dessa Educação. Por muitos fatores, além claro do querer conhecer a imagem do professor, as preocupações que o mesmo passa, as suas dificuldades, as mudanças que ocorrem com seu perfil, ao longo dos anos, em um mundo que não para nunca de se atualizar e se reinventar (SOUZA, 2013). Os estudos de Souza e Gouveia (2011); e Oliveira (2004), apresenta os impactos que estão ocorrendo no perfil do trabalhador da educação básica.
GONÇALVES, R. P. Profissionais da Educação e sua Formação para atuação na Educação Infantil e Séries iniciais do Ensino Fundamental. Revista Lusófona de Educação , Curitiba, v. 5, p. 145-152, 2005.
LACERDA, C.; SEPEL, L. M. N. Percepções de Professores da Educação Básica sobre as teorias do Currículo. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 45, p. 1-18, 2019.
MACHADO, A. L. Gestão Educacional: Dificuldades de Elaboração Curricular para o Ensino Fundamental. Monografia para o Curso de Pós-Graduação a Distância Especialização Lato-Senso em Gestão Educacional - UFSM. Santa Maria , p. 1-42. 2011.
MORAN, M.; MASETTO, ; BEHRENS, M. Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica. São Paulo: Papirus , 2000.
MOREIRA , ; SILVA , T. D. Sociologia e Teoria Critica do Currículo: Uma introdução. In: MOREIRA, A. F.; Mostrar todos
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