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A ESCOLA E EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA COMO BASE DA EDUCAÇÃO, Artigo acadêmico, Pedagogia

Número do pedido
9330
Disciplina
Criado
9 de março 2021
Concluído
10 de março 2021
Preço
R$ 70,00
É peciso fazer rápido até pedagogia. Tem só 1 dia Título do pedido «A ESCOLA E EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA COMO BASE DA EDUCAÇÃO».
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SIDNEI REIS
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SIDNEI REIS
Páginas: 8
R$ 70,00
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A democracia tornou-se presente na sociedade, e nos debates escolares fazendo com que houve muitas questões e dúvidas acerca da mesma. Por esse motivo esse artigo tem como objetivo geral apresentar as concepções sobre a educação democrática e como seria a gestão de uma escola democrática. Esses dados vão ser coletados através de um levantamento bibliográfico de livros, artigos científicos, revistas, sites e outros matérias que já abordam a temática. Foi possível perceber ao final do trabalho que a escola democrática é um ambiente que envolve a coletividade, de todos no processo educativo, onde todas as ações são discutidas por todos da
Atualmente a sociedade tem uma predominância democrática, fazendo com que a temática esteja presente nas discussões do âmbito social, e as instituições de educação não ficam de fora desses debates, mas essa predominância trouxe muitas questões sobre a democracia na escola. Dessa forma, só existe debater sobre essas temáticas se paramos para pensar de maneira mais complexa, pois, não é possível refletir sobre a democracia da educação de forma simplista (SILVA, 2015).
Sendo assim, a educação da atualidade vive o dilema sobre o preparo da escola em proporcionar um ensino de qualidade, que venha respeitar a heterogeneidade e a individualidade da instituição de ensino. Assim, precisamos de uma escola que venha poder proporcionar uma educação de qualidade para todos, já que é direito de todo ser Mostrar todos
Escola, instituição que tem como foco à educação das futuras gerações, na sociedade apresenta grandes compromissos históricos cumprindo os deveres desejados como a atuação na formação, dos sujeitos de forma institucional. Essa forma de instruir, tem a grande referência a transmissão de conhecimento, técnicas e habilidades que são legados históricos que são bastante relevantes, onde a formação vai compreender ações intencionais, voltadas para grandes aspectos de personalidade moral na construção dos valores dos sujeitos, pensando na sua convivência com a sociedade. Esse processo deve considerar o que a sociedade precisa e o que é relevante para a mesma (KLEIN, 2004).
Segundo Puig (2000), o termo “democracia” é mais útil em um modelo para as relações políticas na sociedade, e não para relaçõ Mostrar todos
ARAÚJO, U. F. Escola, democracia e a construção de personalidades morais. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 26, n. 2, p. 91-107, Jul/Dez 2000. ISSN 1678-4634.
BRASIL. Lei 9394/96: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Ministerio da Educação, Brasília, 1996. Disponivel em: . Acesso em: 25 Outubro 2020.
GADOTTI, ; ROMÃO, J. E. Autonomia da Escola. 6. ed. São Paulo: Cortez, v. 1, 2004.
KLEIN, A. M. Democracia na Escola. In: LODI, L. H. Ética e Cidadania: Construindo Valores na Escola e na Sociedade. [S.l.]: [s.n.], 2004.
LIMA, I. C. G. D. Direitos Humanos: Sugestões para uma Pedagogia de Humanização na Escola Pública. Lisboa : Mestrado em Ciências da Educação da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias - ULHT, 2016. 1-104 p.
MATOAN, M. T. É. Inclusão Escolar o que é porqu Mostrar todos
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