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Como fazer da melhor maneira o texto narrativo dissertativo

Temos dois tipos de textos para serem apresentados, para que vocêentenda melhor. A dissertação é um ato que todos nós praticamostodos os dias. Muitas vezes, em casos de divergência de opiniões,cada um defende seus pontos de vista em relação ao futebol, aocinema, à música.

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Narração tem por objetivo contar uma história real, fictícia oumesclando dados reais e imaginários. Baseia-se numa evolução deacontecimentos, mesmo que não mantenham relação de linearidadecom o tempo real. Sendo assim, está pautada em verbos de ação econectores temporais.

O texto narrativo tem como característica narrar uma história,contar uma história através de uma sequência de várias açõesreais ou imaginárias. Essa sucessão de acontecimentos é contadapor um narrador e está estruturada em introdução, desenvolvimentoe conclusão. Ao longo dessa estrutura narrativa são apresentadosos principais elementos da narração: espaço, tempo, personagem,enredo e narrador.Principais elementos da narrativa

Além da narração há um segundo tipo de redação ou de discurso: aDISSERTAÇÃO. Dissertar é refletir, debater, discutir, questionara respeito de um determinado tema, expressando o ponto de vistade quem escreve em relação a esse tema e assim, transmitiropiniões de maneira convincente, ou seja, de maneira que elassejam compreendidas e aceitas pelo leitor ; e isso só acontecequando tais opiniões estão bem fundamentadas, comprovadas,explicadas, exemplificadas, em suma: bem ARGUMENTADAS(argumentar= convencer, influenciar, persuadir). A argumentação éo elemento mais importante de uma dissertação.

O ideal é que o autor coloque no texto seus pontos de vista comose não fossem dele e sim, de outra pessoa ( de prestígio, famosa,especialista no assunto, alguém...), ou seja, de maneiraIMPESSOAL, OBJETIVA e sem prolixidade (“encher linguiça”): que adissertação seja elaborada com VERBOS E PRONOMES EM TERCEIRAPESSOA. Na dissertação, as ideias devem ser colocadas de maneiraCLARA E COERENTE e organizadas de maneira LÓGICA:

  • O elo de ligação entre pontos de vista e argumento se faz demaneira coerente e lógica através das CONJUNÇÕES (=conectivos) –coordenativas ou subordinativas, dependendo da ideia que sequeira introduzir e defender; é por isso que as conjunções sãochamadas de MARCADORES ARGUMENTATIVOS.
  • Todo texto dissertativo é composto por três partes coesas ecoerentes: INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO e CONCLUSÃO.

A inicialização de um texto tem a parte para fazer a apresentaçãodo tema, através de um CONCEITO ( e conceituar é GENERALIZAR, ouseja, é dizer o que um referente tem em comum em relação aosoutros seres da sua espécie) ou através de QUESTIONAMENTO(s) queele sugere, que deve ser seguido de um PONTO DE VISTA e de seuARGUMENTO PRINCIPAL. Para que a introdução fique perfeita, éinteressante seguir esses passos:

  • Transforme o tema numa pergunta;
  • Responda a pergunta ( e obtém-se o PONTO DE VISTA);
  • Coloque o porquê da resposta ( e obtém-se o ARGUMENTO).

O desenvolvimento contém as ideias que reforçam o argumentoprincipal. A finalização da redação dissertativa, onde o seuautor deve “amarrar” resumidamente ( se possível, numa frase)todas as ideias do texto para que o PONTO DE VISTA inicial semostre irrefutável, ou seja, imposto e aceito como verdadeiro.Antes de iniciar a dissertação, no entanto, é preciso que seuautor:

  • Entenda bem o tema;
  • Reflita a respeito dele;
  • Passe para o papel as ideias que o tema lhe sugere;
  • Faça a organização textual ( o “esqueleto do texto”), pois aquantidade de ideias sugeridas pelo tema é igual a quantidade deparágrafos que a dissertação terá no DESENVOLVIMENTO do texto.

Uma das dificuldades que observamos em nossa experiênciaprofissional como docentes diz respeito à resistência ao processode escrita. Diante desse contexto nos empenhamos em possibilitaraos nossos acadêmicos uma vivência em que pudessem se exercitarexpressando na linguagem escrita suas idéias e emoções de umaforma prazerosa. Buscamos incentivar a autoconfiança e acapacidade criadora inerente ao ser humano, praticar a leitura ea escrita do texto narrativo dissertativo.

Inicialmente, se dedicar ao resgate da espontaneidade infantilque muitas vezes encontra-se esquecida ou não estimuladaprovocando o sofrimento do ato de escrever. Este processo deescrita é imprescindível aos profissionais para uma efetivacomunicação escrita de divulgação de sua produção deconhecimento. Observamos que na formação profissional estaquestão não é, na maioria das vezes, abordada e enfatizadadevidamente, pois, se assim fosse, contribuiria com a elaboraçãode textos próprios e com a divulgação de conhecimentos eexperiências técnico-científicas, artísticas, entre outras.

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