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Aprenda os importantes detalhes da dissertação argumentativa ENEM

O Exame Nacional do Ensino Médio, como sabido, foi aplicado pelaprimeira vez no ano de mil novecentos e noventa e oito e tinha oobjetivo de avaliar, certificar e averiguar o desempenho e aevolução dos estudantes das escolas brasileiras, com o objetivoprecípuo e imprescindível de implementar medidas para melhorar aqualidade geral do ensino fundamental nas instituições de ensinodo país. Com o passar do tempo, o Enem foi sendo retrabalhado eaprimorado para anos mais tardes adquirir uma forma parecida coma forma que conhecemos hoje, já que o objetivo é que ele seja, emum futuro não muito distante, a única forma de cadastro,matrícula e ingresso em Universidades Públicas no Brasil, deforma a tornar finalmente democrático o ensino superior na naçãoe dando, de fato, real oportunidade a todos os alunos egressos doensino médio para que possam se valer da sua média no exame doEnem, sem precisar do vestibular. Algumas curiosidades sobre aavaliação são:

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  • No ano de mil novecentos e noventa e oito o Enem contouapenas com pouquíssimos inscritos, que mal totalizavam 157 mil.
  • Deste total de inscritos, há que se ter em conta ainda quesomente 115 mil deles participaram ativamente.
  • A prova aplicada no ano de 2015, no entanto, foi capaz demostrar o crescimento de natureza vertiginosa pelo qual passou aprova a e deixar bem claras as dimensões que o Ministério daEducação alcançou ao aplicar uma prova para sete milhões deinscritos.

A dissertação argumentativa ENEM é o carro chefe desta prova queexamina conhecimento das mais diversas áreas do conhecimento eque, com isso, consegue pincelar de maneira generalistaconhecimento dos mais diversos gêneros e, deste modo, entregar avaga de classificação àqueles que tenham de fato se preparado demaneira eficiente. Apresentando os resultados e estatísticas detodos esses anos de aplicação, bem como do aumento decredibilidade do projeto, bem como no seu formato, que evoluigradativa e vertiginosamente, deixa-se de lado o estereótipo deuma avaliação que tem cunho meramente decorativo para ganharstatus de uma avaliação mais abrangente, capaz de aferirconhecimento de maneira eficiente, considerando amultidisciplinaridade como ferramenta básica, mas completamenteeficaz, para medir o conhecimento dos alunos.

Durante o desenvolvimento e desenrolar de sua história, o Enemteve que travar batalhas árduas. Conseguiu com muito esforço, pormeio de seus representantes e defensores superar barreiras muitoimportantes, a exemplo da isenção do pagamento da conhecida etemida taxa de inscrição para alunos de escolas públicas, que, demaneira geral, não teriam condições de participar do certame semessa benesse. Contou, felizmente, com o apoio das secretariasestaduais de Educação, além de escolas do ensino médio e, também,de instituições de ensino superior, que foram, pouco a pouco,buscando novos meios de conceder e oferecer vagas - de maneiraexemplar - aos alunos que logram êxito na avaliação conseguindoas melhores e mais altas notas.

Com início dos projetos no ano de dois mil e três, finalmente noano de dois mil e quatro o Ministério da Educação logrou êxito nacriação do Programa Universidade para Todos, que passou a serconhecido como ProUni. Este sistema passou a vincular a notaobtida pelo aluno na avaliação unificada do Enem e distribuir asvagas das instituições de ensino públicas, dentre as quaisuniversidades de renome internacional, implicando com isso em umasupervalorização e aumento da credibilidade da avaliaçãorealizada sempre em âmbito nacional.

Em decorrência de tais fatos, no ano de dois mil e cinco doismilhões e duzentos mil participantes, chegando à marca de doismilhões e oitocentos mil no ano de dois mil e seis, vindo - apartir daí - num crescimento que se pode dizer vertiginoso. Acada ano a prova supera do ano anterior, criando deste modo novosrecordes de inscrição e real participação. O Enem, no entanto,não usurpou os processos de seleção das universidades, porém,valer-se dele pode ser uma economia e tanto para estasinstituições. Ainda hoje as Universidades estão livre e podemorganizar, se quiserem, os seus próprios processos seletivos,ocorre que a maior parte já se adiantou e substituiu o antigovestibular pela nota obtida no Enem, o que garante à maior partedos candidatos tanto uma bolsa integral quanto parcial, de modoque se torna possível realizar o sonho de ter o diploma de nívelsuperior, desde que o aluno esteja preparado para a dissertaçãoargumentativa ENEM.

O Enem passou a ter - de uns tempos para cá - um novo modelo deavaliação. O mais importante deles é a valoração que se dá àquestão da redação. O aluno que mostra que possui domínio dalinguagem escrita bem como se mostra capaz de articular demaneira inteligente e coesa os argumentos acerca daqueledeterminado tema que é objeto de avaliação sai na frente de umamiríade de candidatos. O modelo, portanto, adotado atualmentepelo Enem foi criado e desenvolvido para dar real e valorosaênfase à aferição das estruturas tidas por mentais, não serestringindo àquelas que se prestam simplesmente à análise damemória, fazendo com que fazer uso na teoria, das práticas quenormalmente construímos continuamente para todas aquelasatividades paralelas.

Assim, a o procedimento de preparação do aluno egresso do EnsinoMédio para participar do Enem tem como intuito e objetivoprincipal:

  • Não apenas o conhecimento das matérias, mas a compreensão datotalidade de suas aplicações na vida pessoal e profissional;
  • Além disso, a prova do Enem tornou-se inteiramenteinterdisciplinar, bem como contextualizada;
  • Enquanto outros exames, como alguns vestibulares ainda fazem,é pura e simplesmente uma questão de memória que se avalia doaluno - bem como - dos conteúdos, o Enem, no entanto, coloca oestudante avaliando diante de situações e problemas, demandandoque ele faça uso e aplique os mais diversos conceitos, ideias econcepções para sua solução.

O gigantesco sucesso e êxito mostra a utilidade do Enem e suaforma especial de avaliação: não aufere a capacidade do estudanteem simplesmente acumular informações, aufere sim a capacidade dereflexão, valorizando sua autonomia no momento de tomar decisõese de fazer escolhas próprias.

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