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O LÚDICO COMO RECURSO PEDAGÓGICO, Artigo cientifíco, Pedagogia

Número do pedido
11921
Disciplina
Criado
9 de maio 2021
Concluído
9 de maio 2021
Preço
R$ 200,00
Ajude! É preciso fazer até pedagogia. Tem só 1 dia Título do pedido «O LÚDICO COMO RECURSO PEDAGÓGICO».
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Júlio Roberto Urnau
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Júlio Roberto Urnau
Páginas: 20
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O presente estudo, buscou de forma sucinta uma visão sobre os aspectos envolvidos no uso de metodologias lúdicos para a educação infantil.
O principal objetivo deste trabalho é apresentar o lúdico na Educação Infantil como a fase mais importante da vida da criança. Olhando a ludicidade de forma mais dinâmica, rica e prazerosa para o desenvolvimento infantil.
O despertar do interesse para a temática surgiu a partir do desenvolvimento de outros trabalhos acadêmicos, estudos desenvolvidos ao longo do curso de Pedagogia e leituras de artigos relacionados a ludicidade. Quando citamos a Educação infantil como uma das fases mais importantes da vida da criança, devemos destacar que a ludicidade é um contribuinte necessário para o sucesso desse desenvolvimento.
É através do lúdico que a criança começa a receber seus primeiros estímulos para que possa obter bons resultados em seu processo de desenvolvimento cognitivo, motor, sensoria Mostrar todos
A concepção de não haver espaço ou tempo predestinado ao lúdico é de fundamental importância. Uma vez, introduzido o lúdico de forma natural, intermediando todos os momentos da aprendizagem, conduz a criança aos aspectos motivacionais mais elevados. Tendo em vista que a sua separação das atividades, desperta no educando a percepção de dualidade: o prazeroso e o não-prazeroso. O último, sempre associado ao convívio da parte teórica em sala de aula, não gerando interesse e muitas vezes realizadas como obrigação.
Negrini (1994) aponta para o conceito fundamental: lúdico é aprender. A criança através do lúdico, concebe a aprendizagem de maneira familiarizada. Ou seja, a criança em fase de alfabetização infantil, percebe na sala de aula, a qual se utiliza da ludicidade um mundo paralelo a seu. Mostrar todos
RODRIGUES, E; ROSIN, S. M. Infância e práticas educativas: Eduem; 2007.

SANTOS, S. M. P. dos. Brinquedoteca: sucata vira brinquedo. 2.ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.

SANTOS, S.M.dos; CRUZ, D.R.M. O lúdico na formação do educador. In: SANTOS, S. M. P. dos (Org). O lúdico na formação do educador. Petrópolis: Vozes, 1997.

SILVA, Junior Afonso Gomes da. Aprendizagem por meio da ludicidade. Rio de Janeiro, Sprint, 2005.

VASCONCELLOS, V. M. R. de: Educação da Infância, história e política. Rio de Janeiro, 2005.

VYGOTSKY, L. S. O papel do brinquedo no desenvolvimento. In: A formação social da mente. Martins Fontes. São Paulo, 1989
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