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Diário de campo de inclusão, Outro tipo, Pedagogia
Número do pedido
5907
Disciplina
Tipo
Criado
27 de setembro 2019
Concluído
28 de setembro 2019
Preço
R$ 133,00
Tenho problema com Pedagogia. Encomendo urgente até pedagogia. Tem só 1 dia Título do pedido «Diário de campo de inclusão».
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O presente trabalho a presenta uma observação sobre a inclusão de Alunos com necessidades especiais no ensino fundamental nos anos iniciais e finais
O presente trabalho a presenta uma observação sobre a inclusão de Alunos com necessidades especiais no ensino fundamental nos anos iniciais e finais , meu objetivo foi analisar a política de inclusão e os seus interesses nos processos de interação, socialização e de aprendizagem dos alunos com necessidades especiais, observando aplicadamente o interesse e o comportamento dos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem, decorrentes das suas necessidades educacionais especiais no cotidiano da sala de aula.
Observando alguns alunos na sala de aula, foi possível ver que os mesmos são inquietos, distraídos e não demonstram interesse pelas atividades. Isso vem acarretando problemas que geram indisciplina, afetando o bom andamento das atividades e desenvolvimento e aprendizagem dos outros alunos. Estas dificuldades são causadas principalmente pela falta de recursos humanos, material de adaptação arquitetônica materiais em braile e material pedagógico adaptado, tecnologia assistiva.
Texto disponível no site http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/716/ritamonografia.pdf?sequence=1- Acesso em 04 de Abril de 2018 às 14:43
FERNANDES, Suely. Fundamentos para Educação Inclusiva. Curitiba -PR -Brasil: Editora Ibepx ,2013.
FERNANDES, Suely. Fundamentos para Educação Inclusiva. Curitiba -PR -Brasil: Editora Ibepx ,2013.
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