RESENHA CRITICA SOBRE ÉTICA E REDIRECIONAMENTO MENTAL A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL

De modo geral, a ética profissional é, sem dúvida, essencial para o sucesso educacional. O papel da escola e dos professores, é o de reiterar o cotidiano dos indivíduos de modo a fazer com que eles consigam relacionar a disciplina com o cotidiano vivido por eles. Um professor moderno deve demonstrar através de suas ações que eles incorporam a ética universal. Um exemplo disso, podemos encontrar, segundo Jesus (2020), na maioria das famílias de classe baixa, que viveu historicamente nas favelas mais perigosas do Rio de Janeiro (ou de outras cidades em que se consideram violentas pelos índices altos de crimes) demonstra atitudes éticas e morais opostas. A ética moderna está ligada ao dinheiro, ao consumismo e ao tratamento das pessoas como mercadorias descartáveis. A educação a partir do próprio corpo é o principal objetivo do movimento psicomotor, e nesse sentido o movimento revela-se um dos pontos mais importantes desse desenvolvimento.

As crianças precisam de contato com seus pais, professores e outras pessoas importantes à medida que crescem. Essa necessidade aumenta com a idade, mesmo que não estejam interagindo com essas pessoas em atividades específicas. Ao interagir com as crianças, elas estão mais abertas a novas ideias sem terem desenvolvido preconceito contra ninguém. Na verdade, manter contato físico com seu filho ao longo da vida ajuda a formar laços positivos. Isso porque nós da educação exigimos que o conhecimento sistematizado seja compartilhado entre nós! Sua pesquisa sobre inteligências múltiplas levou à criação de um tópico acadêmico popular. Seu livro Golemam de 2020 afirmou que 85% do desempenho bem-sucedido dos líderes dependia da IE, ou que a IE representava o dobro do QI.

Porque as pessoas produzem história, elas também criaram EI. Podemos afirmar que o homem não possui inerentemente a natureza humana. Em vez disso, ele o cria por meio das leis da natureza, estudando biologia e superando dificuldades. Voltar-se para dentro e expressar seus pensamentos por meio da linguagem, sentimentos, pensamentos e sentimentos, bem como emoções e relacionamentos, é uma forma criativa e sensível de explorar suas necessidades, pensamentos, dúvidas e crenças. Mover-se em sincronia com cores, texturas, sons, formas e relacionamentos permite que você se expresse mais plenamente. Estudar matemática, ler e escrever abre novas oportunidades para os indivíduos na sociedade atual. A compreensão do autoaudiovisual e a relação com o outro são desenvolvidas na Educação Infantil. Brincar e interagir com outras crianças são muito importantes para o desenvolvimento da criança em idade escolar.

O primeiro campo da BNCC é o eu, o outro e o nós. Foi instituído pela LDB de 1996 e pelas DCNs de 2013 em apoio às suas experiências. Este conjunto de padrões educacionais corresponde a diferentes campos de educação: Primeiro campo: Eu, o outro e o nós Segundo campo: O eu como sujeito Terceiro campo: Eu como pessoa Quarto campo: Nós como grupo Quinto campo: O mundo como um objeto Na quinta disciplina, os alunos trabalham com espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Eles usam esses conceitos para concluir o estágio acadêmico supervisionado no Programa de Complementação Pedagógica em Persebe. O autor enfatiza que o progresso é uma luta entre as classes baixas e altas. Muitos educadores concordam que este projeto é um excelente exemplo dos benefícios que um estágio pode proporcionar.

As crianças chegavam às pedagogas sem nenhum conhecimento ou cultura. Eles precisavam criar sua própria cultura e alfabetização por meio de sua educação. O sistema educacional resultante deve se expandir sobre esses fundamentos básicos. O livro de John Locke, de 1690, Essays Concerning Human Understanding, argumenta que os humanos são tábulas em branco, o que torna a educação uma das maneiras mais seguras de formar futuros cidadãos. pdf. Acesso em novembro de 2022.