Relatório Bernardete Gatti : Formação do Professor da Educação Básica: Um panorama das questões fundamentais

Há pouca vocação para esta profissão no currículo dos professores, aliás, quando olhamos a ementa, as bibliografias e as disciplinas oferecidas, pouco contribuem para um perfil claro de professor preparado para o ensino básico; são cursos muito fragmentados, sem integração, sem eixos. Nas grandes universidades, essa fragmentação é enorme, visto que a educação de conteúdo geralmente ocorre no instituto e a formação educacional ocorre no departamento de educação e, geralmente, não há muita integração ou conversação entre esses casos. A educação desses alunos é muito frágil. Uma análise com base em uma amostra nacional desses alunos mostrou que na formação de professores há uma redução curricular. Atuamos em um universo entre instituições públicas e privadas, 80% dos egressos são oriundos de universidades privadas.

Há necessidade de reformulação da graduação, não se assume responsabilidade social na formação de professores, então como o professor será avaliado? Se o problema inicial começar em suas formações. O profissionalismo é condição necessária para garantir a qualidade do exercício profissional, pois está alicerçado no campo profissional, para que ações razoáveis ​​possam ser desenvolvidas e profundamente integradas ao campo profissional, e todas as motivações de desenvolvimento possíveis sejam reconstruídas a todo o tempo Estratégias de ensino adequadas. Relatório – António Nóvoa - Desafios do Trabalho e Formação Docentes. Seu nome3 Nome da sua professora4 NOTA: O studybay não permite compartilhar dados pessoas, por isso deixei para você preencher esta parte e consequentemente o rodapé que também esta em vermelho A formação é essencial para estabelecer um nível profissional de ensino, não apenas para preparar os professores do ponto de vista técnico, científico ou pedagógico; há quem se refere a capacitação dos professores como uma resposta ou alívio a todos os problemas educacionais.

Porém se considerarmos este ponto e usar esse método de raciocínio, pensaríamos nos professores como super-heróis capazes de resolver tudo. Infelizmente nos dias atuais, ainda há aquela figura do professor o qual ganha o seu prestigio devido a sua rigorosidade, ou seja, a imagem do bom professor atrelado a ideia de quanto mais alunos este reprovar melhor ele será, em contraposição a imagem do professor o qual aprova todos, não sendo considerado assim um bom professor. E esse agravante também associado aquele professor o qual defende que está sendo pago para passar o conteúdo de sua aula, ou seja, que não se importa com o trabalho docente de repassar o aprendizado em si. Em suma, o campo da formação de professores precisa de mudanças profundas e isso não se trata de propor um novo modelo, mas de chamar a atenção para cinco aspectos que são ignorados na formação de professores, uma disposição pesssoal, uma interposição profissional, uma composição pedagógica, uma recomposição investigativa e uma exposição pública.