OBSERVAÇÃO DE AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISPONIBILIZADAS VIRTUALMENTE

Tipo de documento:Relatório

Documento 1

educacao. sp. gov. br/MidiasCMSP/mostrarmidias?videoPlay=13061&id=7&token=null • Conteúdo da aula Sobre a temática da prática do esporte rúgbi, sobre a habilidade (EM13LGG301) Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes contextos, a professora Juliana Vila Bôas Carpi juntamente com o convidado, o professor de rúgbi – Ari, explanaram a cerca da história do esporte e sua chegada até o Brasil, ressaltando a chegada junto com o futebol, porém menos falado justamente por o futebol ser paixão nacional. Contudo o professor Ari, relatou que o rúgbi não é um esporte como tanto destaque, mas possui no Brasil diversos times espalhados pelos Estados, entretanto, o rúgbi estava perto de ter seu primeiro campeonato nacional composto por cinco divisões, sendo cancelado devido a pandemia, algo que com certeza auxiliaria na visibilidade do esporte em cenário nacional, atraindo patrocinadores, empresas de comunicações e posteriormente adeptos do esporte.

Cabe destacar que, por ser uma aula remota, não é todos os alunos(as) que se interessam, em grande parte dos alunos preferem o contato presencial, o acesso ao professor é mais no prático, assim se faz necessário uma aula que cative a atenção dos alunos, para que não tenha o desejo de sair da frente do vídeo e perder algo importante. Portanto, até mesmo um cenário mais atraente é de planejar, para cada tema um cenário até mesmo virtual, mas que seja de acordo com o tema. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Juliana Vila Bôas Carpi e Mara Valéria Samuel. Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Ginástica Rítmica Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores.

Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema. • Comentário sobre a aula A aula inicia com uma espécie de chamada nada agradável, por se tratar de uma turma mais de jovens, uma chamada mais séria tem o poder de tirar a atenção dos alunos, devido a probabilidade de pensar ser algum corretivo na turma, assim uma medida seria apresentar uma aula mais ativa, e com ânimos mais altos, pois a ginástica rítmica tem esse poder de despertar no telespectador uns sussurros de uh! A!, uma mistura de alegria e nervoso, não um clima meio que pesado. Nas aulas é notório a ausência da demonstração física do material utilizado na ginástica rítmica, onde levar para amostra dos equipamentos, como a fita, a corda que se utiliza e outros equipamentos de fácil movimentação, estimula a curiosidade e enriquece a aula.

A aula para ser mais dinâmica precisava de apontamentos de números, com gráficos de preconceitos entre esportes, com a comparação dos sexos, juntamente com imagens da prática realizada em outros países como foi relatado na aula, pois é através da imagem que somos motivados, escutar o que foi dito em aula é necessário, porém a imagem ajuda a fixar na mente, onde sempre que o assunto foi comentado, automaticamente o cérebro traz a imagem ao assunto, auxiliando o indivíduo do sexo masculino na quebra do preconceito. Neste ponto, é explícito um clima mais pesado devido a seriedade do assunto, então vemos as professoras serias frente aquilo que é proposto e concordo com a atitude, para que passe confiança no assunto que está sendo relatado.

° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 3ª Série do Ensino Médio Professor(a): Juliana Vila Bôas Carpi e Mara Valéria Samuel Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Ginástica Laboral Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Contudo, uma aula remota onde o material didático da aula toda é somente a apresentação do slides, é necessário que se apresente aos alunos gráficos, números demonstrando um índice de pessoas que sofrem por uma má postura ou até mesmo por falta de alongamentos, desenvolvendo assim doenças que com certeza irá trazer desconfortos em suas atividades. Neste sentido, levantar dados dos últimos anos da prática de ginástica laboral em empresas, são dados que despertam nos alunos(as) a curiosidade, vale repensar que muitos alunos(as), do ensino médio podem já sonhar em serem professores de educação física, seja para dar aula em escola, academia ou até mesmo de ginástica laboral.

Então demonstrar de forma clara o campo profissional de um profissional de educação física, a seriedade que essa área precisa ter, pode despertar o desejo não só dos cuidados com o próprio corpo, mas o de cuidar do próximo através da profissão, além também de despertar outras profissões como fisioterapeutas, massagistas entre outros. Na aula existe lacunas que poderiam ser preenchidas como doenças que surgiram com o uso do celular, e uma ginástica laboral poderia ter evitado e demonstrar pontos do dedos que usamos para digitar, ou a curva que fazemos para forçar o pescoço no olhar para baixo no celular. No tratar de ginástica laboral, a aula foi curta para citar um assunto tão importante, não que os demais assuntos não sejam, mas que a ginástica laboral tem um grande poder de evitar doenças que podem gerar até a incapacidade laboral, ou através da prática da ginástica laboral, o indivíduo saia do sedentarismo e se preocupe mais com sua saúde.

Com objetivo de enriquecer a aula foi convidado o Professor de educação física e Especialista, pós graduado em pedagogia do esporte e treinamento de jogos coletivos, professor do núcleo de formação da ADC Bradesco esporte e educação, técnico de basquetebol da associação dos oficiais da policia militar - Denis de Oliveira, o mesmo por força maior não pode estar presente enviou um vídeo explicativo demonstrando com detalhes os sistemas defensivos e suas características utilizadas em meio ao jogo ao vivo. O término da aula contou com a participação dos demais professores e alunos. • Comentário sobre a aula A aula foi descontraída e bem atrativa, demonstrando embasamento sobre o tema de estudo, bem com a melhoria de enriquecimento com vídeo do professor explicando os sistemas defensivos e ofensivos, bem como a forma de utilização em jogo, as professoras demostraram uma boa comunicação ente se, bem como para explicar o conteúdo, de forma clara e objetiva.

Contudo, no meio da aula diversas participações de professores, onde demonstraram um certo desacordo de ideias e opiniões, colocando em dúvida a proposta da aula e a posição das professoras que ali estão a aplicar as atividades. Nesta aula, caso fosse inclusa a forma como as universidades e escolas no EUA incentivam a prática do basquetebol, por meio de bolsas de estudos e premiações, com certeza a aula seria muito mais atrativa aos jovens alunos. As professoras mesclaram a aula com vídeos demonstrando os esportes como Mountain bike Cross country, caracterizado por um percusso de bike de 50km a 120 km podendo ser em linha reta, ou circuito com diversos tipos de solos e cenários. A apresentação do vídeo demonstra a atividade do esporte, com os ciclistas percorrendo as etapas no meios de cenários que só a natureza proporciona.

Além de demonstrar os obstáculos do esporte, com suas dificuldades e técnicas para superar os limites da trilha e do próprio corpo. O Rapel, um esporte de descida por paredões por meio de cordas e equipamentos, com cenários de cachoeiras e matas, exigindo força e técnica do corpo. A Tirolesa, caracterizada como uma travessia de um ponto ao outro por meio de um cabo preso a uma cadeira de alpinismo, é realizada em paredões e cachoeiras, passando por cima de rios e arvores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema. Vídeos da participação do preparador físico do time de voleibol de Osasco, como material didático. Link:https://repositorio. educacao.

sp. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Juliana Vila Bôas Carpi e Mara Valéria Samuel Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Saúde é o que interessa Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático e música para a prática das atividades. Link:https://repositorio. educacao. sp. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://repositorio. educacao. sp. gov. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, e o uso do jogo eletrônico de dança Just Dance como material didático.

Link:https://repositorio. educacao. sp. gov. Link:https://repositorio. educacao. sp. gov. br/MidiasCMSP/mostrarmidias?videoPlay=13019&id=0&token=null • Conteúdo da aula A aula de forma expositiva traz a diversidade musical brasileira aplicando a origem do samba e seu contexto cultural no Brasil, porém a ênfase se baseia no movimentar o corpo e o exercício através da dança, onde o samba uma paixão nacional, auxilia o ser humano no conhecer o próprio corpo, até mesmo pela variação do próprio samba. sp. gov. br/MidiasCMSP/mostrarmidias?videoPlay=11383&id=0&token=null • Conteúdo da aula A aula de dentro do museu do futebol, inicia contando a história do esporte que não se limita aos jogadores, arbitro, jornalista e aos professores de educação física, mas se baseia em uma história que consta com uma gama de informações que abrange a evolução da bola, as técnicas, as táticas utilizadas.

Na aula demonstra que o próprio futebol trabalha a interdisciplinaridade entre a língua portuguesa, a educação física e a história, não sendo assim obrigatório o conhecimento só para ser um jogador de futebol, mas cada um pode se aplicar de conhecimento básicos de acordo com sua utilização. Contudo, o futebol hoje em dia tem em seu ponto forte a tática, onde exige do jogador muita resistência, técnica e treinamento, estimulando assim o corpo ao seu limite através dos treinos e conceitos. gov. br/MidiasCMSP/mostrarmidias?videoPlay=10172&id=0&token=null • Conteúdo da aula A aula aborda o tema lutas no mundo sobre a habilidade do Currículo Paulista onde visa discutir as transformações históricas, o processo de esportevização e a midiatização de uma ou mais lutas, valorizando e respeitando suas culturas de origem.

Com interação dos alunos via chat, os tipos de lutas foram citadas, desde as mais conhecidas, as olímpicas, como também as utilizadas como esporte de combate, uma sincronização de artes marciais em confronto com respeito e sem violência, somente em fator de esporte. Assim a aula demonstra as práticas de artes marciais com o objetivo de auxiliar o desenvolvimento do ser humano, como indivíduo com saúde e pratica esportiva, através dos treinos e disciplina de acordo com cada tipo de luta e sua técnica. A aula demonstra a prática de artes marciais e lutas pelo mundo como uma atividade física, que além de disciplinar os atletas, auxiliam na vivência e na ressocialização do aluno, ajudando a superar dificuldades do dia-a-dia.

br/MidiasCMSP/mostrarmidias?videoPlay=11390&id=0&token=null • Conteúdo da aula A aula tem como habilidade do Currículo Paulista de caracterizar o movimento hip-hop como expressão sociocultural, com objetivos de compreender o movimento hip-hop como estilo de vida. A aula embasa o contexto histórico do hip-hop com o auxílio do Professor Henrique Bianchini, que estuda e é conhecedor da história do hip-hop como gênero de música, valorização de uma identidade cultural. Hoje o hip-hop dialoga sobre os direitos dos menos favorecidos, demonstrando aos alunos a interdisciplinaridade das formas de expressão, como a dança, a arte grafite e a musica. A aula estimula os estudantes a praticas dos movimentos do hip-hop, com o ensino dos passos de danças sociais, onde são estimulados em forma de busca a movimentação sociocultural.

• Comentário sobre a aula A aula demonstrou ser uma aula dinâmica e recheada de interdisciplinaridade cultural, onde iniciou com a explanação do contexto histórico do hip-hop e posteriormente a aplicação dos passos da dança. Por ser um esporte que não possui tão grande seguidores, se torna difícil da propagação do esporte, assim a utilização do conceitual do contexto e regras, táticas permite o aluno assimilar o esporte e suas características. Hoje o esporte é mais clássico e algumas modalidade da esgrima até participaram dos jogos olímpicos, de forma clássica e bem formal. As professoras solicitam aos alunos que busquem mais conhecimentos, através de pesquisas e estudos sobre a esgrima, não se limitar somente ao conhecimento explanado na aula.

• Comentário sobre a aula Por se tratar de um esporte não divulgado como outros esportes como futebol, basquete, tênis entre outros, a aula se enquadrou somente na parte conceitual, porém a ausência de vídeos e mais imagens ilustrativas sobre o esporte e sua pratica, deixaram a desejar na questão de agregar valores e conteúdo a aula e na aquisição do conhecimento dos alunos, no demais a aula trouxe riquíssimo conteúdo base sobre o esporte em estudo, com pouca interação nas aulas por parte dos professores e alunos via chat. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Juliana Vila Bôas Carpi e Mara Valéria Samuel. Com conceito que prepara a base do conhecimento, permite uma compreensão de como é realizado os cálculos e os benefícios de os consultarem, além da atividade pratica que permite e estimula os alunos a se mexer mesmo em aluna remota.

Além de atrair o foco do estudo para o conhecimento do limite do próprio corpo e o respeito com a própria saúde. OBSERVAÇÃO DE AULA EDUCAÇÃO FÍSICA 4ºDIA - 24/03/2022 1° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Juliana Vila Bôas Carpi e Mara Valéria Samuel. Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Saúde individual x Saúde coletiva Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Juliana Vila Bôas Carpi e Mara Valéria Samuel.

Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Atividade física x Exercício físico Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://repositorio. educacao. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://repositorio. educacao. sp. gov. Link:https://repositorio. educacao. sp. gov. br/MidiasCMSP/mostrarmidias?videoPlay=2223&id=0&token=null • Conteúdo da aula A aula aborda a temática Imagem corporal: produtos, práticas alimentares e programas de exercícios, sobre a habilidade de reconhecer riscos e benefícios que a utilização de produtos, práticas alimentares e programas de exercícios podem trazer à saúde do praticante de exercícios.

Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://repositorio. educacao. sp. gov. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://repositorio. educacao. sp. gov. Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Fisiologia do Movimento: Introdução I Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://repositorio. educacao. sp. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Juliana Vila Bôas Carpi e Gilberto Dias.

Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Fisiologia do Movimento: Introdução II Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://repositorio. educacao. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Juliana Vila Bôas Carpi e Professor Mauro Marcel. Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Fisiologia do Movimento: Atividade I - Desenvolvimento I Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático.

Link:https://repositorio. educacao. Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Fisiologia do Movimento: Atividade I - Desenvolvimento II Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://repositorio. educacao. sp. educacao. sp. gov. br/MidiasCMSP/mostrarmidias?videoPlay=31238&id=0&token=null • Conteúdo da aula A aula aborda o tema fisiologia do movimento: atividade I desenvolvimento III, sendo a quinta aula de seis aulas sobre a temática, sobre a habilidade do currículo paulista de Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.

A aula aborda a continuação da história desenvolvida sobre uma possível lesão, e posteriormente em formas de grupos será levantado dados de estudos sobre o motivo da lesão, quais funções dos tecidos ao sofrer acidente entre outros, através do estudo do esqueleto humano é demonstrado pela professora as regiões a ser estudadas para definir a lesão. br/MidiasCMSP/mostrarmidias?videoPlay=31821&id=0&token=null • Conteúdo da aula A aula aborda o tema fisiologia do movimento: atividade I desenvolvimento IV, sendo a sexta aula de seis aulas sobre a temática, sobre a habilidade do currículo paulista de interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.

A aula aborda precisamente o contexto sobre o sistema nervoso central e os cuidados necessários para com esta área do corpo humano, tendo em vista que a partir dela que as funções do corpo surgem, dando origem aos movimentos em estudo. A aula explana sobre o sistema nervoso - SNC e sua estrutura sendo composta por neurônios, células da glia e a importância de cada parte, para solucionar as dúvidas proposta no exercício de aula, no questionamento da parada na função das células e tecidos após a lesão. • Comentário sobre a aula A aula de cunho conceitual demonstrou aos alunos a importância do sistema nervoso central, sua composição e suas características, por se tratar de uma aula de educação física com a temática de fisiologia do movimento, a aula esporadicamente esteve dinâmica e de fácil compreensão, porém existe a necessidade do atrair a atenção do aluno, onde a ausência de imagens, ou vídeos explicativos fazem falta, como a utilização de mais materiais adequados para a aula em estudo.

° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Graziela Alvarenga e Professora Alexandra Granito Ribeiro. • Comentário sobre a aula A aula em caráter conceitual em seu todo, com explanação da importância e necessidade da intervenção pedagógica, acerca das dificuldades encontradas pelos alunos e docentes. A aula é abordada visando no auxílio ao professor no desenvolvimento da intervenção, com destaques ao pontos cruciais a serem observados dentro de sala de aula, com os obstáculos encontrados por cada indivíduo, a contar da preparação do profissional, até a aplicação do conteúdo aos educandos. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Juliana Vila Bôas Carpi.

Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Práticas corporais de lutas: heranças culturais: Introdução I Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Neste contexto a prática da luta esportiva auxilia tanto no desenvolvimento físico e cognitivo do atleta, que encontra na prática esportiva um caminho a ser trilhado. A professora explana de forma clara e objetiva os ramos que a prática do esporte permite ao ser humano, sendo que o professor ali como prestador de serviço de ensino daquela arte, surge como facilitador de conhecimento entre o aluno e seu mestre.

° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Juliana Vila Bôas Carpi e Professor Mauro Marcel. Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Práticas Corporais de Lutas – Atividade I – Desenvolvimento I Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Com a busca de levantar a história das lutas, permite aos alunos o conhecimento da cultura e do ambiente onde a luta é aplicada, tendo em vista sua disciplina, algumas lutas são mais conhecidas devido a propagação de filmes, e desenhos outras nem tanto como o caso da lutas indígenas.

O desenvolvimento da aula finalizando em uma atividade que necessita de uma busca no contexto história das lutas, permite ao aluno e aos professores descobrirem uma cultura por traz das lutas, que envolvem muito mais do que a prática de um exercício mais um intercâmbio de informações. OBSERVAÇÃO DE AULA EDUCAÇÃO FÍSICA 7ºDIA - 27/03/2022 1° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Juliana Vila Bôas Carpi e Professor Mauro Marcel. Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Práticas Corporais de Lutas – Atividade I – Desenvolvimento II Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema e efeitos sonoros como material didático.

Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Goalball Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://repositorio. educacao. sp. Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Orientação para prática segura de esportes/exercícios Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://repositorio. educacao. sp. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático.

Link:https://repositorio. educacao. sp. gov. educacao. sp. gov. br/MidiasCMSP/mostrarmidias?videoPlay=16437&id=0&token=null • Conteúdo da aula A aula aborda o tema referente ao Tchoukball que é caracterizado como um esporte coletivo, sendo jogado entre duas equipes composta por sete jogadores em uma quadra com as dimensões da quadra de basquete (regras oficiais) com uma bola e dois quadros (semelhantes a trampolins, inclinados a 55º), cada um posicionado de cada lado da quadra (comprimento). Sobre a habilidade de identificar e vivenciar diversas possibilidades dos sistemas de jogo e táticas da modalidade trabalhada no bimestre, com o objetivo de compreender a dinâmica do tchoukball. sp. gov. br/MidiasCMSP/mostrarmidias?videoPlay=16358&id=0&token=null • Conteúdo da aula A aula aborda o tema de Qualidade de vida, sobre a habilidade diferenciar saúde individual de saúde coletiva, com objetivo de diferenciar exercício físico de atividade física, diferenciar saúde individual de saúde coletiva.

Para entendimento da aula a professora diferencia a atividade física - todo movimento voluntário (produzido pela musculatura esquelética) resultando num gasto calórico acima dos níveis de repouso, caracterizado por atividades cotidianas, esportes e exercícios. E o exercício físico - é a forma de atividade física planejada, estruturada e orientada que objetiva a melhora de alguns componentes da aptidão física, do condicionamento físico relacionado à saúde. educacao. sp. gov. br/MidiasCMSP/mostrarmidias?videoPlay=19683&id=0&token=null • Conteúdo da aula A aula aborda a temática Aula de retomada: Tipos de Treinamento, sobre a habilidade relacionar tipos e características de atividades físicas/exercícios físicos com o desenvolvimento de capacidades físicas e efeitos sobre os sistemas orgânicos, com objetivo de discutir sobre estar saudável neste momento, identificando os tipos de treinamentos e praticá-los.

As professoras reforçam o tema referente a prática esportiva como qualidade de vida e seus benefícios, porém para aproveitar ao máximo tais benefícios, essa prática deve ser sistematizada e gradativamente modificada. sp. gov. br/MidiasCMSP/mostrarmidias?videoPlay=13163&id=0&token=null • Conteúdo da aula A aula aborda o tema referente ao esporte Tênis, sobre a habilidade de identificar alguns princípios técnicos e táticos na prática da modalidade individual de tênis, com o objetivo de identificar os esportes de rede/parede e quadra dividida, conhecendo a modalidade esportiva tênis de campo. De acordo com a BNCC, esporte de rede/parede e quadra dividida são modalidades que se caracterizam por arremessar, lançar ou rebater a bola em direção a setores da quadra adversária nos quais o rival seja incapaz de devolvê-la da mesma forma ou que leve o adversário a cometer um erro dentro do período em que o objeto do jogo está em movimento.

A orientação do esporte é do Professor e Rebatedor Paulo Albano, descrevendo as características do esporte como a divisão de quadra, o tipo de bola, tipo de raquete, além das descrições das raquetes e suas especificações, como peso no cabo ou na cabeça da raquete e qual o real motivo da utilização destas técnicas. br/MidiasCMSP/mostrarmidias?videoPlay=8930&id=0&token=null • Conteúdo da aula A aula aborda a temática mexa-se sobre a habilidade de identificar as capacidades físicas que podem ser desenvolvidas em algumas ginásticas de academia, com o objetivo de vivenciar as capacidades físicas através de ginásticas de academia. As capacidades físicas podem ser divididas em dois grupos sendo o primeiro grupo das condicionais que abrange a força, flexibilidade, velocidade e resistência.

O segundo grupo é a coordenativas que abrangem o equilíbrio, coordenação motora e a agilidade, além das músicas. A elaboração da aula demonstra a qualidade adquirida quando existe a união de categorias entre os grupos, ou com duas ou mais categorias do próprio grupo, onde o foco do movimento é mais intenso e clássico de se realizar, a temática mexa-se está além do simples movimentar-se, mas centralizado no movimento de qualidade e precisão do treino. • Comentário sobre a aula A aula demonstrou de forma expositiva e prática a necessidade da combinação de fatores em busca de uma qualidade do exercício para individuo, a necessidade do conhecimento de saber mesclar as categorias certa de cada um grupo ou entre os grupos de forma que o profissional de educação física se especializa na melhor prática de treino, para que possa existir o movimento adequado respeitando os limites de cada individuo.

A elaboração da aula traz a luz o entendimento da definição das capacidades físicas, sendo um atributo físico treinável em um determinado organismo, determinas como motoras passíveis de treinamento divindades em condicionais que abrange força -isométrica, isotônica e explosiva; flexibilidade; velocidade - deslocamento, reação, membros; resistência - anaeróbica, aeróbia, muscular localizada e nas coordenativas que abrangem o equilíbrio - estático, dinâmico, recuperado; coordenação motora; agilidade. • Comentário sobre a aula A aula inicia de forma conceitual com embasamento teórico acerca da temática, proporcionando aos alunos a aquisição do conhecimento sobre o tema, porém ao adentrar a prática a aula se torna dinâmica, permitindo aos alunos o conhecimento devido sobre o conteúdo.

A apresentação da parte prática permite o desenvolvimento nos alunos do desejo de curiosidade e a busca pelo conhecer, o que exige uma pesquisa mais aprofundada sobre o tema. OBSERVAÇÃO DE AULA EDUCAÇÃO FÍSICA 9ºDIA - 30/03/2022 1° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Juliana Vila Bôas Carpi e Professora Mara. Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Práticas saudáveis Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão.

Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Juliana Vila Bôas Carpi e Professora Mara. Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Por uma vida saudável: Dia Internacional do Coração Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Juliana Vila Bôas Carpi e Professora Mara. Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Vida Saudável Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://repositorio. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Juliana Vila Bôas Carpi e Professora Mara. Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Musculação na Infância e Adolescência Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://repositorio. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Juliana Vila Bôas Carpi e Professora Mara. Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Hipertrofia muscular Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://repositorio. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

OBSERVAÇÃO DE AULA EDUCAÇÃO FÍSICA 10ºDIA - 31/03/2022 1° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Juliana Vila Bôas Carpi e Professora Mara. Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Modalidade Esportiva Individual: TÊNIS Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Juliana Vila Bôas Carpi e Professora Mara. Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Atividade Física e Saúde Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 3ª Série do Ensino Médio Professor(a): Juliana Vila Bôas Carpi e Professor Antônio. Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: A importância dos espaços públicos para a saúde Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 3ª Série do Ensino Médio Professor(a): Juliana Vila Bôas Carpi.

Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Saúde ao alcance de todos Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://repositorio. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 3ª Série do Ensino Médio Professor(a): Juliana Vila Bôas Carpi e Professor Jocélio Albuquerque. Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Parkour Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático.

Link:https://repositorio. educacao. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. OBSERVAÇÃO DE AULA EDUCAÇÃO FÍSICA 11º DIA - 01/04/2022 1° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 3ª Série do Ensino Médio Professor(a): Juliana Vila Bôas Carpi e Professora Mara. Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Princípios do Treinamento Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático.

Link:https://repositorio. Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: O mundo do BOXE Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://repositorio. educacao. sp. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://repositorio. educacao. sp. gov. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://repositorio. educacao. sp. gov. Link:https://repositorio. educacao. sp. gov. br/MidiasCMSP/mostrarmidias?videoPlay=4921&id=0&token=null • Conteúdo da aula A aula aborda a temática Esportes Radicais de Aventura e de Ação sobre a habilidade de identificar características específicas dos esportes radicais, com objetivos de identificar alguns esportes radicais, diferenciar os esportes radicais de aventura e de ação.

Plataforma: Centro De Mídias Da Educação De São Paulo – CMSP Tema: Street Dance Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma CMSP para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://repositorio. educacao. sp. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Gizelle Souza. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Transformação histórica, cultural e tecnológica das ginásticas Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores.

Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Transformação histórica, cultural e tecnológica dos jogos Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. youtube. com/watch?v=NPl3ago9Eu0&list=PLnGI1S4-A8runrROwOhakIYx1aCUNSndl&index=3 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática Transformação histórica, cultural e tecnológica dos jogos sobre os objetivos de reconhecer e compreender o jogo e suas manifestações lúdicas enquanto fenômeno cultural intrinsecamente ligado à história da humanidade e também como conteúdo curricular da educação física.

youtube. com/watch?v=wg0GsNjVO98&list=PLnGI1S4-A8runrROwOhakIYx1aCUNSndl&index=5 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática Transformação histórica, cultural e tecnológica dos esportes sobre os objetivos de apropriar-se dos conceitos de esportes, além de aspectos históricos, sociais e culturais, em contexto mundial, nacional, regional e local dos esportes propostos como conteúdo específico, além de identificar, analisar e compreender as transformações históricas do fenômeno esportivo mundial, nacional, regional e local, pesquisando, analisando e discutindo criticamente as diferentes manifestações esportivas e alguns de seus problemas (influência do capital, influência das mídias, indústria cultural, doping, corrupção, violência etc. e a forma como as mídias os apresentam. A professora apresenta o contexto histórico e cultural do esporte na antiguidade até os dias de hoje, através da apresentação de slide com imagens e textos, que auxiliam ao estudante na compreensão do conteúdo exposto.

Com aplicação de exercícios em que a professora aguarda determinada quantidade de tempo para que alunos pensem na questão, porém é notório que não existe algum retorno por parte dos alunos ao vivo, sem poder existir assim a interação na aula. A professora estimula os alunos a responderem questões em enquetes, que fica em tela por determinado tempo, porém não existe o retorno da interação dos alunos, sendo assim uma aula unicamente em estúdio. Entretanto, a aula conta com a apresentação de slides com imagens e textos que enriquece a aula, facilitando o entendimento para os alunos. Ao término a professora surge algumas leituras que poderão auxiliar os alunos a se aprofundarem no conteúdo. • Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo.

A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Gizelle Souza. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Movimento Como Meio de Expressão em Sociedade Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores.

A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Gizelle Souza. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Práticas corporais e cultura Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático.

Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Gizelle Souza. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Dimensões do Esporte: Educacional, Participação e Rendimento Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Esporte e indústria cultural Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores.

Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. youtube. com/watch?v=3ZV6bkpL-ks&list=PLnGI1S4-A8runrROwOhakIYx1aCUNSndl&index=18 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática Esporte e Indústria Cultural sobre os objetivos de analisar as transformações históricas e tecnológicas dos esportes, ginasticas e lutas/artes marciais tematizados e suas relações com o contexto cultural, social, ambiental, políticos e econômico atual. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. youtube. com/watch?v=abnt8__qKgY&list=PLnGI1S4-A8runrROwOhakIYx1aCUNSndl&index=19 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática Mercantilização das Práticas Esportivas sobre os objetivos de analisar discursos veiculados em mídias diversas(jornais, recursos audiovisuais, redes sociais) relacionados à cultura corporal.

Avaliar o impacto que as diferentes mídias têm nas escolhas (corporais e sociais) e nos processos de formação dos sujeitos contemporâneos. youtube. com/watch?v=XRFEsMui5SA&list=PLnGI1S4-A8runrROwOhakIYx1aCUNSndl&index=62 • Conteúdo da aula A aula aborda o preconceito e o racismo no esporte sobre os objetivos de reconhecer e analisar estereótipos e preconceitos associados aos esportes, ginásticas e lutas/artes marciais tematizados e a grupos minoritários. A aula é elaborada em seu todo em caráter conceitual, onde a professora não elaborou algo prático somente no conceito, trazendo a luz referencias de racismo de no esporte como no caso do futebol com apresentação de imagens de jogadores sofrendo o preconceito. Neste ponto, foi demonstrado algumas manifestações contra o racismo.

A interação da aula se baseia na exposição de enquetes e após alguns minutos a professoras responde, devido não ter canais de interação ao vivo com o aluno. Produzir discursos e atos de linguagem que respeitem a diversidade e rompam com padrões de preconceitos, materializados historicamente nas práticas de da cultura corporal. A professora explana sobre a pratica de exercício físico e o conhecimento do que é esporte, suas especificações e limitações, abordando a inclusão do deficiente físico ao esporte, através do esporte adaptado, atraindo patrocinadores e até mesmos atletas, que foram diversas seleções e a seleção brasileira no ramo do esporte adaptado possui diversas medalhas e troféus com times muito bem trabalhados, onde diversas modalidades já se encontram incluída na olimpíadas.

• Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. • Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo.

A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Gizelle Souza. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão.

Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. OBSERVAÇÃO DE AULA EDUCAÇÃO FÍSICA 15ºDIA - 06/04/2022 1° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Gizelle Souza. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Esportes Paralímpicos: Goalball Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão.

Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Gizelle Souza. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Esportes Paralímpicos: Vôlei sentado Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Gizelle Souza. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Imagem corporal e mídias sociais Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Gizelle Souza. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Distúrbios alimentares Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático.

Link: https://www. youtube. Link:https://www. youtube. com/watch?v=gXItLLqSQ0A&list=PLnGI1S4-A8runrROwOhakIYx1aCUNSndl&index=71 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática Riscos no uso de suplementos alimentares e anabolizantes sobre os objetivos de analisar discursos veiculados em mídias diversas (jornais, recursos audiovisuais, redes sociais) relacionados à cultura corporal. A aula aborda o contexto de conhecer o que é qual o objetivo do anabolizante, o aumento da aquisição deste medicamento restrito e alguns casos de animais, se dá pela facilidade de compra pela própria internet sem legislação mais forte que possa intervir. A aula reforça os riscos do uso de anabolizantes tanto em homens quanto em mulheres, podendo atingir o sistema cardiovascular, a estrutura e a função do fígado além da alteração de voz, atrofia mamária entre outras.

A aula aborda o risco de acompanhar treinos e exercícios realizados por terceiros sem respeitar a individualidade biológica própria, sendo este um fator muito importante, onde nos direciona pratica correta de exercícios, evitando os exercícios da moda. A fisiologia auxilia neste ponto como o estudo da ginastica de condicionamento para cada indivíduo, confrontando os padrões de beleza imposto pela própria sociedade. Neste caso, todo cuidado é pouco pois o uso de forças, cargas desnecessária pode acarretar lesões graves que geram sequelas tanto na musculatura, quando na saúde mental com o medo de realizar a atividade novamente mesmo que na maneira correta e acompanhada. • Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo.

A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. Na escola as lutas possibilitam a discussão de conceitos, equilíbrio, desequilíbrio, imobilizações, histórias, procedimentos de aprendizagem dos movimentos, desenvolvimento de atitudes de respeito e formação de caráter. • Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão.

Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professor Peterson Lessa Viana. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Origem e história da capoeira Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professor Peterson Lessa Viana. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Movimentos da Capoeira Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores.

Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Lutas indígenas Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. youtube. com/watch?v=ifOcMrbKaJk&list=PLnGI1S4-A8runrROwOhakIYx1aCUNSndl&index=77 • Conteúdo da aula A aula foi preparada com abordagem ao tema Lutas indígenas, sobre o objetivos de compreender os contextos históricos, culturais, originários e o papel social das lutas/artes marciais, conhecendo as manifestações de lutas/artes marciais de diferentes matrizes culturais e reconhecer as diferenças e aproximações entre manifestações de luta e de artes marciais.

Link:https://www. youtube. com/watch?v=DfEBycSFZaA&list=PLnGI1S4-A8runrROwOhakIYx1aCUNSndl&index=78 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática Escalada sobre a disposição dos objetivos de conhecer e compreender a escalada. A professora aborda o contexto da origem da escalada e suas características, como ambiente a ser realizado, requisitos e exigências. A prática da escalada pode ser classificada em escalada tradicional – que exige mais da força humana em apoiar sendo seguro por uma corda caso exista a queda, Boulder – é realizada em pequeno blocos de rochas ou de madeira com altura máxima de 6 metros, big wall – é a escalada de longa rota e enfiadas, escalada em gelo – o próprio nome já relata sua pratica, a escalada indoor - em ambiente fechado.

A aula explicativa expõe a origem da palavra lazer para o conhecimento adequado, tendo como base sua etimologia, e debatido no percurso da aula para um melhor entendimento frente os estudantes. A professora frisa que o lazer possui quatro funções base sendo ela a educativa, social, pessoal e de controle e seus objetivos são o bem-estar, transformação pessoal e social, socialização, satisfação de necessidades sociais e alienação de massa, além da finalidade do lazer como de prazer, de transformação e de manutenção do poder capitalista. Neste sentido, as praticas corporais são as principais ferramentas de lazer. • Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo.

A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. No decorrer das atividades a professora aplica algumas modalidades de alongamento, com cronometro ao lado para que os alunos acompanhe a atividade, de forma prática, podendo vivenciar a pratica da ginástica de condicionamento. • Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão.

Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

OBSERVAÇÃO DE AULA EDUCAÇÃO FÍSICA 18ºDIA - 09/04/2022 1° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Gizelle Souza. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Práticas corporais e saúde Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Gizelle Souza. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Exercício físico e sedentarismo Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático.

Link:https://www. youtube. Link:https://www. youtube. com/watch?v=QQczm0Xo084&list=PLnGI1S4-A8runrROwOhakIYx1aCUNSndl&index=86 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática Alterações no organismo em resposta ao exercício físico sobre os objetivos de identificar as alterações fisiológicas relacionadas à prática de exercícios físico, experimentar diferentes ginásticas de condicionamento físico e desenvolver o autoconhecimento e o autocuidado com o corpo e com a saúde pessoal. A professora abre um questionamento sobre qual o conhecimento obtido sobre os exercícios físicos e a resposta que o organismo, posteriormente é introduzido os aspectos conceituais dos termos relacionados, cabe reforçar a atenção pois na aula é explicado o passo a passo das respostas enviada pelo corpo no início, no meio e no fim da prática de exercícios.

Com uso de cálculos e formulas a professora ensina como acompanhar a frequência cardíaca, manualmente durante e pós o treino, observando a resposta que o corpo está enviando sobre aquela determinada prática esportiva. A aula tem início com a professora disponibilizando uma atividade de questionamento, onde os alunos precisam ler, compreender e questionar-se sobre seus conhecimentos básicos, posteriormente a professora volta para poder responder as questões expostas. Assim a professora traz a luz do conhecimento os aspectos conceituais da aptidão física, com seus benefícios para o corpo e para a mente, auxiliando nas capacidades físicas do indivíduo, finalizando o tema com um desafio proposto aos alunos para realizarem a prática do exercício, tendo em vista que as capacidades motoras serão ativadas e exercitadas.

A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. OBSERVAÇÃO DE AULA EDUCAÇÃO FÍSICA 19ºDIA - 10/04/2022 1° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Vanessa Melina Cotrim Rojas. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão.

Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Ketlin Adriana Tives Ribeiro. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Ginástica de condicionamento físico em diferentes contextos Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Ketlin Adriana Tives Ribeiro.

Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Práticas corporais de aventura e meio ambiente Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. youtube. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. youtube. com/watch?v=_HJknfmHnlU&list=PLnGI1S4-A8runrROwOhakIYx1aCUNSndl&index=92 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática Práticas corporais de aventura e sustentabilidade sobre os objetivos de compreender o papel social das práticas corporais de aventura, formulando propostas de intervenção pela garantia do direito ao lazer ativo e à das diferentes manifestações culturais.

A aula inicia com enquete sobre a temática da aula, solicitando ao alunos que interajam juntos aos familiares e amigos. Link:https://www. youtube. com/watch?v=HDpHDXe4GcQ&list=PLnGI1S4-A8runrROwOhakIYx1aCUNSndl&index=93 • Conteúdo da aula A aula continua dentro do assunto macro de práticas corporais de aventura, porém seu tema é a Ciência e Tecnologia nas Práticas Corporais de aventura, com objetivos de analisar as transformações tecnológicas das práticas corporais de aventura, além de experimentar, fruir e vivenciar diferentes práticas corporais de aventura. A aula de forma conceitual aborda o contexto do esporte que envolva as tecnologias e pesquisas, proporcionando vestimentas adequadas que auxiliam a ganhos de familiarização com o esporte, com a evolução de equipamentos cada vez mais leves e mais resistentes, como cilindros de oxigênio, GPS e satélites.

A aula conta com enquetes que estimulam e convidam os alunos a praticarem determinas práticas corporais de aventura em movimentos de simulação. A aula aborda o contexto história do arvorismo desde a antiguidade do homem com a natureza. Atualmente o arvorismo é composto por diversas praticas de esporte radicais, além de propor um turismo a regiões de difícil acesso, ou topos de arvores para execução da atividade. A prática de arvorismo desenvolve no ser humano os aspectos motores, aproximando o indivíduo do meio ambiente, aumentando a concentração e o cultivo de valores importantes como valorização da superação de limites, trabalhos em equipe entre outros. • Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo.

A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora estimula aos estudantes realizarem um mapa da própria residência e a partir desta atividade trabalhar a orientação. • Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Gizelle Souza. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Orientação III Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático.

° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Gizelle Souza. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Surfe Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. youtube. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. youtube. com/watch?v=kGdoA5Yzf_s&list=PLnGI1S4-A8runrROwOhakIYx1aCUNSndl&index=100 • Conteúdo da aula A aula aborda o tema Skate sobre os objetivos de compreender os contextos histórico-culturais e o papel social do skate, analisar as transformações históricas e tecnológicas do skate e suas relações com o contexto cultural, social, ambiental, político e econômico atual.

A pratica corporal skate consiste em realizar manobras com base em equilíbrio sobre o equipamento – skate, uma espécie de praia para o asfalto ou do surfe para o skate. Link:https://www. youtube. com/watch?v=kZRbHqKHFPs&list=PLnGI1S4-A8runrROwOhakIYx1aCUNSndl&index=101 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática mountain bike sobre os objetivos de compreender os contextos histórico e o papel social do mountain bike, identificando espaços e equipamentos públicos de lazer no entorno da escola ou do local onde mora. A aula inicia de forma conceitual sobre o contexto histórico do esporte, sua pratica, evolução e a disponibilidade de acesso para ciclovias e a prática do esporte. Atualmente a mountain bike é considerado como esporte olímpico, com diversos desafios simulando as atividades realizadas pelos praticantes, a pratica do esporte exige condicionamento físico, alimentação, treinamento e resistência.

com/watch?v=eUw_FuVjiyw&list=PLnGI1S4-A8runrROwOhakIYx1aCUNSndl&index=102 • Conteúdo da aula A aula aborda a prática do esporte montanhismo I, sobre os objetivos de compreender os contextos histórico-culturais e o papel social do montanhismo, analisando as transformações históricas e tecnológicas do montanhismo e suas relações com o contexto cultural, social e ambiental. A aula conta todo o contexto histórico, cultural do esporte montanhismo e suas características, especificações, preparações como o condicionamento físico, força, agilidade e resistência para superar obstáculos no percurso. A aula demonstra as diferenças entre termos utilizados e classificação do montanhismo, ao qual ao longo dos anos era questão religiosa e atualmente é caracterizado como um esporte de aventura.

A professora expõe enquetes que exigem dos alunos a pesquisa e busca do conhecimento para responder, assim facilita o entendimento do conteúdo com clareza, além de permitir a vivencia do esporte. • Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo. No Brasil o montanhismo pode ser classificado como Hiking por se caracterizar como uma caminhada de curta duração que não envolve atividade de camping ou pernoite. O trekking já é utilizado para quem irá escalar e acampar durante o percurso. O montanhismo exige uma disciplina do praticante, desde o seu preparo físico como também a necessidade de gerar mínimo impacto ao meio ambiente.

A professora amontoa todas as condições da apresentação e reforça a enquete questionando aos alunos sobre como utilizar as medidas do montanhismo para o dia-a-dia da escola, como os cuidados e limpeza. • Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo. o Slackline possui diversas modalidades como o shortline - iniciação, trickline - nível avançado, longline - uso da fita maior possivel, o waterline - é a prática do slackline em cima das águas, o yogaline - une o yoga e o slackline, o highline - é a pratica do slackline entre montanhas, o baseline - é a pratica do salckline em lugares altissimos e o praticantes realiza um salto caindo de paraquedas.

• Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Ketlin Adriana Tives Ribeiro. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Introdução aos jogos Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores.

A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Gizelle Souza. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Jogos de tabuleiro Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático.

° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Gizelle Souza. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Introdução à dança Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. youtube. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Gizelle Souza.

Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Esporte e sociedade Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. OBSERVAÇÃO DE AULA EDUCAÇÃO FÍSICA 23ºDIA - 15/04/2022 1° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Gizelle Souza. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Esportes paralímpicos Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático.

Link:https://www. youtube. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Conceito e classificação das danças Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. youtube. com/watch?v=GyL-eIZYXP8&list=PLnGI1S4-A8rsX2nB7gzTI46HO9IU7O06p&index=19 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática Conceito e classificação das danças com os objetivos de perceber as identificações com os estilos de dança, considerando as relações da sua cultura (identidade/comunidade) na cultura hegemônica. Link:https://www. youtube. com/watch?v=RtdEjlKevSU&list=PLnGI1S4-A8rsX2nB7gzTI46HO9IU7O06p&index=20 • Conteúdo da aula A aula tem caráter conceitual, com a abordagem da temática Atividades rítmicas e expressivas sobre os objetivos de conhecer o conceito de atividades rítmicas e expressivas, perceber as identificações com os estilos de dança, considerando as relações da sua cultura(identidade/comunidade) na cultura hegemônica.

A professora como de costume explana as questões para verificar os conhecimentos dos alunos frente a tema, posteriormente a professora realiza um levantamento de dados referente ao contexto histórico, cultural da danças como também seus tipos de danças e suas características. • Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo. A dança de rua abrange o hip hop, break dance, o rap, o grafite como forma de inclusão dos menos desfavorecido, porém com a perspectiva de mudança de vida. • Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo.

A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão.

Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. OBSERVAÇÃO DE AULA EDUCAÇÃO FÍSICA 24ºDIA - 16/04/2022 1° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Gizelle Souza. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Dança e cultura Afro-Brasileira Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão.

Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Gizelle Souza. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Origem das Ginásticas Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Conceito e classificações da ginásticas Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores.

Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. youtube. com/watch?v=wF4NsRd06UQ&list=PLnGI1S4-A8rsX2nB7gzTI46HO9IU7O06p&index=26 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática Conceito e classificações da ginásticas, a aula inicia com um aprofundamento do tema, onde é explicado o que é ginástica e seus objetivos de trabalhar as capacidades físicas como força, resistência, flexibilidade, velocidade, coordenação, equilíbrio, ritmo e agilidade. youtube. com/watch?v=32rb7x4Qy7U&list=PLnGI1S4-A8rsX2nB7gzTI46HO9IU7O06p&index=28 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática de origem dos jogos e brincadeiras, compreender os contextos históricos e culturais dos jogos e brincadeiras.

A professora explana a diferença entre jogo e esporte, onde o jogo é definido como uma atividade de caráter lúdico com normas livremente estabelecidas pelos participantes. O esporte , por sua vez, tem regras preestabelecidas pelas diferentes instituições que regem cada modalidade esportivas, sejam ligas, federações, confederações ou comitês olímpicos. Os jogos tem sua origem a centenas de anos a. Link:https://www. youtube. com/watch?v=R_9XaxRN-tk&list=PLnGI1S4-A8rsX2nB7gzTI46HO9IU7O06p&index=30 • Conteúdo da aula A aula aborda de forma conceitual o tema conceito e classificações dos jogos e brincadeiras, com o objetivo de identificar o conceito e classificação dos jogos e brincadeiras. A aula se inicia com o contexto histórico, origem, e as características de jogos e brincadeiras.

Além dos jogos cooperativos que exigem coletividade para a realização como no caso do nó humano, cabo de guerra, telefone sem fio, que auxilia na concentração, na comunicação e na interação entre alunos. youtube. com/watch?v=qOo5hsDYYOE&list=PLnGI1S4-A8rshURM4NgywUI-eh7JpJLwa&index=11 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática Esportes adaptados e inclusão social, com objetivos de reconhecer e valoriza os sentidos e significados atribuídos às práticas corporais adaptadas, analisar inferências relativas ao corpo da pessoa com deficiência e os olhares lançados sobre ela pela sociedade. A professora inicia a aula abordando a pratica do esporte como uma atividade física praticada com finalidade recreativa, educativa, sociocultural, profissional ou como meio de melhorar a saúde, neste sentido o esporte adaptado surge como forma de inclusão social para os atletas que possuem deficiências físicas, visuais e mentais.

Os esportes adaptados permitem a melhora na qualidade de vida da pessoa com deficiência, as modalidades de esportes adaptados são futebol de 5, atletismo paralímpico, basquete de cadeira de rodas entre outras modalidades. Por fim a professora propõe para os alunos o desafios de conversas com colegas e professoras sobre a diversidade de modalidade de esporte adaptado. A professora explana as especificações de cada tipo de danças conforme as regiões, uma espécie de manifestação cultural e corporal, além de ser usada como forma de prática de exercício físico. Com embasamento no contexto histórico a aula direciona os alunos para as danças primitivas, danças em grupo como danças religiosas, na Grécia danças eram relacionada com jogos olímpicos, ao longo dos tempos a dança foi evoluindo até os dias atuais.

A dança no contexto escolar é a ferramenta de inclusão e de socialização, com criatividade na criação e a reflexão, podendo desenvolvendo a consciência corporal, assim a dança se caracteriza como uma prática de atividade física. • Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A aula aborda as diferenças dos jogos e suas especificações como as regras combinadas, enquanto o esporte as regras são preestabelecidas não podendo sofrer alteração por conta de determinado praticante, mas somente por instituições responsáveis.

• Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 3ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Ketlin Adriana Tives Ribeiro. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Introdução aos esportes adaptados – Aula II Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático.

Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. OBSERVAÇÃO DE AULA EDUCAÇÃO FÍSICA 26ºDIA - 19/04/2022 1° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 3ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Ketlin Adriana Tives Ribeiro. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Introdução aos esportes adaptados – Aula III Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático.

Link:https://www. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Introdução aos esportes adaptados – Aula IV Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. youtube. com/watch?v=mgXw4wBGXeE&list=PLnGI1S4-A8rshURM4NgywUI-eh7JpJLwa&index=18 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática Introdução aos esportes adaptados, sendo composta por três aulas, com objetivos de perceber as diferenças entre o esporte dentro e fora da escola, assim como a relação entre esporte e lazer, vivenciando os esportes coletivos e individuais adaptados. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático.

Link:https://www. youtube. com/watch?v=WPFJygBbNbs&list=PLnGI1S4-A8rshURM4NgywUI-eh7JpJLwa&index=19 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática atletismo adaptado, composta de três aulas, com os objetivos de perceber as diferenças entre o esporte dentro e fora da escola, assim como a relação entre esporte e lazer, vivenciar os esportes coletivos e individuais adaptados. A professora brevemente explana o que é atletismo como conjunto de provas individuais ou coletivas que se baseiam em quatro atividades sendo elas a marcha, corrida, salto e arremesso. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. youtube. com/watch?v=FgNR3CXdPnY&list=PLnGI1S4-A8rshURM4NgywUI-eh7JpJLwa&index=20 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática atletismo adaptado, composta de três aulas, com os objetivos de perceber as diferenças entre o esporte dentro e fora da escola, assim como a relação entre esporte e lazer, vivenciar os esportes coletivos e individuais adaptados.

A aula inicia com a abordagem das provas na paraolimpíadas de velocidade = 100m, 200m, 400m; provas de revezamentos = 4x400m, 4x100m; As provas de meio fundo = 800m, 1. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. youtube. com/watch?v=UySzy-cGlh8&list=PLnGI1S4-A8rshURM4NgywUI-eh7JpJLwa&index=21 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática atletismo adaptado, composta de três aulas, com os objetivos de perceber as diferenças entre o esporte dentro e fora da escola, assim como a relação entre esporte e lazer, vivenciar os esportes coletivos e individuais adaptados. A professora aborda a representação das modalidades de esportes adaptados na paraolimpíadas como o salto em distância, salto triplo, salto em altura, além do lançamentos de disco, lançamento de club, lançamento de dardo, arremesso de peso.

A seleção brasileira já alguns títulos importantes nos campeonatos e na paraolimpíadas, auxiliando o desenvolvimento do esporte. • Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

Diante da regra é obrigatório que durante a partida os times tenha ao menos um atleta classificado em FT1. • Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

• Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 3ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Ketlin Adriana Tives Ribeiro. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 3ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Ketlin Adriana Tives Ribeiro.

Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Jogos de tabuleiro Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. OBSERVAÇÃO DE AULA EDUCAÇÃO FÍSICA 28ºDIA - 21/04/2022 1° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Elizângela Souza Bernadinho e Professora Iris lene Mendes da Silva. Plataforma: Youtube canal - Mediação Tecnológica Rondônia SEDUC - RO Tema: Manifestações Culturais e regionais da atividade física Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores.

Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Elizângela Souza Bernadinho e Professora Iris lene Mendes da Silva. Plataforma: Youtube canal - Mediação Tecnológica Rondônia SEDUC - RO Tema: Esporte e inclusão social Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores.

Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Elizângela Souza Bernadinho e Professora Iris lene Mendes da Silva. Plataforma: Youtube canal - Mediação Tecnológica Rondônia SEDUC - RO Tema: Educação física aplicada ao meio ambiente Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. youtube. Plataforma: Youtube canal - Mediação Tecnológica Rondônia SEDUC - RO Tema: A dança na cultura regional Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores.

Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. youtube. com/watch?v=XYoIfPAGPV8&list=PLdHFV2cY-Hr8lMzLw_Kn3_h_9XmZBYIvQ&index=7 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática A dança na cultura regional sobre as habilidades de conhecer e diferenciar as formas de manifestação cultural da dança na sociedade moderna e tecnológica em conformidade com a diversidade étnica, peculiaridade e os costumes regionais. Link:https://www. youtube. com/watch?v=cjVddKlMdNY&list=PLdHFV2cY-Hr8lMzLw_Kn3_h_9XmZBYIvQ&index=9 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática esporte na cultura indígena, com base nas habilidades de conhecer os aspectos conceituai e simbólicos dos jogos tradicionais e das modalidades esportivas praticadas pelos índios do Brasil, reconhecendo e identificando com presteza e respeito às riquezas imensuráveis das diferentes formas de brincar, de jogar e s divertir dos povos indígenas.

Para iniciar a aula a professora solicitou aso alunos um pré-requisito que consiste basicamente em assistir seis vídeos disponibilizados pela professora na plataforma youtube. A aula inicia com uma breve analise dos contextos históricos, social e cultural com abordagem da quantidade de grupos indígenas em território brasileiro, juntamente com sua diversidade cultural através da arte, educação, línguas, tipos de alimentação, medicina natural, forma de expressar sentimentos e emoções. A aula inicia com reflexões sobre a ética como o respeito, igualdade, valores e direitos, autonomia pessoal, caráter, costumes, resumidamente é a atitude de colocar-se em dúvida, de questionar a moral e os valores. O movimento/espirito olímpico abrange a lealdade, honra, respeito mútuo, valores para além do esporte, onde se enquadra a ética devendo esta ser carregada para fora do âmbito esportivo, sendo que no mundo esportivo o fair play abrange a ética esportiva, o respeito em primeiro lugar.

• Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Irislene Mendes da Silva. Plataforma: Youtube canal - Mediação Tecnológica Rondônia SEDUC - RO Tema: Planejamento e organização de eventos Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Elizângela Souza Bernaldino.

Plataforma: Youtube canal - Mediação Tecnológica Rondônia SEDUC - RO Tema: Mídia e consumo no esporte Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. youtube. com/watch?v=ThFWLBz1SGE&list=PLdHFV2cY-Hr8lMzLw_Kn3_h_9XmZBYIvQ&index=17 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática práticas de socorros e urgência, com base nas habilidade de conhecer e aplicar as premissas básicas dos atendimentos de emergência e as técnicas iniciais de primeiros socorros para acidentes comuns do cotidiano, além de compreender e identificar as etapas do Protocolo PRICE e suas exigências na prestação de socorro de lesões adaptando a realidade local.

A aula inicia abordando os conceitos dos primeiros socorros, suas funcionalidades e seu objetivo correto, a aplicação correta, através da apresentação de slide com imagens dos passos de atendimento, facilitando o entendimento do alunos. com/watch?v=LdQXuqmaFrw&list=PLdHFV2cY-Hr8lMzLw_Kn3_h_9XmZBYIvQ&index=20 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática do exercício físico e saúde mental, com base nas habilidades de conhecer o papel e os benefícios do exercício físico para saúde mental, diferenciando os principais mecanismos presentes no exercícios físico para melhoria da saúde e qualidade de vida, analisando dados epidemiológicos dos transtornos mentais no Brasil e no mundo, reconhecendo a atividade física como uma potente ferramenta para o combate e prevenção de problemas psíquicos como ansiedade, síndrome do pânico e depressão.

Reconhecer os transtornos mentais associados com a pratica do exercício físico, identificando os benefícios provenientes da pratica regular e sistematizada da atividade física para indivíduos com depressão. Ao longo prazo, a pratica de exercício combinado com a psicoterapia e terapia comportamental, bem como com o tratamento farmacológico, produz efeitos positivos e mais exuberantes. A combinação de fatores psicológicos e biológico (modelo psicobiologico) é desencadeado através do exercício físico, propondo respostas neuroquímicas, fisiológicas e psicológicas, com altos rendimentos no tratamento da saúde mental, devido os exercícios físicos aeróbicos e anaeróbios aumentarem as proteínas neuro tróficas que minimizam essa atrofia muscular, o que mantem o cérebro saudável. • Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo.

A professora reforça a estratégia terapêutica para o diabetes, com a pratica de exercícios físico, combatendo o sedentarismo, redução de peso, redução de risco de diabetes tipo II, melhorando o controle glicêmico, alguns exercícios físicos são exclusivamente recomendado no tratamento da diabetes como caminhada, natação, ciclismo e corrida. • Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão.

Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Elizângela Souza Bernaldino.

Plataforma: Youtube canal - Mediação Tecnológica Rondônia SEDUC - RO Tema: Hormônios e exercício físico Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Irislene Mendes da Silva. Plataforma: Youtube canal - Mediação Tecnológica Rondônia SEDUC - RO Tema: Suplementação no exercício físico Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático.

Link:https://www. youtube. Link:https://www. youtube. com/watch?v=1A28L_PQufQ&list=PLdHFV2cY-Hr8lMzLw_Kn3_h_9XmZBYIvQ&index=31 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática do sistema cardiopulmonar e exercício físico, sobre as habilidade de compreender a função e as adaptações dos componentes do sistema cardiovascular durante a pratica de exercício físico, além de analisar e identificar as principais adaptações cardiovasculares agudas e crônicas induzidas pelo treinamento com exercício físico. A professora explana sobre os sistema cardiovascular e sua responsabilidade de distribuição de diversas substâncias sobre o corpo humano, através do ciclo cardíaco, no fluxo sanguíneo todos os suplementos são levados pelo sangue. O sistema cardiovascular contempla seis categorias a distribuição do dióxido de oxigênio e outros nutrientes, remoção do dióxido de carbono e outros resíduos, transporte de hormônios e outras moléculas, suporte da termorregulação e controle do equilíbrio hídrico do corpo, manutenção do equilíbrio acidobásico, regulação da função imune.

O controle fisiológico é de suma importância devido o controle em situação de exercício físico sobre a regulação da pressão arterial, controle da frequência cardíaca, volume de oxigênio máximo, debito cardíaco, volume sistólico. Na aula a professora demonstra a formula de cálculo da frequência cardíaca máxima, frequência cardíaca de reserva, frequência cardíaca basal e de repouso, frequência cardíaca de treinamento, podendo assim observar as zonas de conforto, aeróbia. • Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo.

A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Irislene Mendes da Silva. Plataforma: Youtube canal - Mediação Tecnológica Rondônia SEDUC - RO Tema: Praticas de socorros e urgências Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Irislene Mendes da Silva. Plataforma: Youtube canal - Mediação Tecnológica Rondônia SEDUC - RO Tema: Exercícios físico e esporte no lazer Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

OBSERVAÇÃO DE AULA EDUCAÇÃO FÍSICA 32ºDIA - 25/04/2022 1° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 3ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Irislene Mendes da Silva. Plataforma: Youtube canal - Mediação Tecnológica Rondônia SEDUC - RO Tema: Jogos e lazer na comunidade Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 3ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Irislene Mendes da Silva. Plataforma: Youtube canal - Mediação Tecnológica Rondônia SEDUC - RO Tema: Ginástica de condicionamento na cultura corporal Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Plataforma: Youtube canal - Mediação Tecnológica Rondônia SEDUC - RO Tema: Obesidade e avaliação física na escola Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático.

Link: https://www. youtube. com/watch?v=Z980p5W1xkA • Conteúdo da aula A aula aborda a temática obesidade e avaliação física, com habilidades de apontar o conceito , os fatores de riscos e os indicadores epidemiológicos associados à obesidade na contemporaneidade, posicionando-se criticamente sobre a relevância da adoção de hábitos saudáveis e prática regular de atividades físicas, além de compreender a importância da avaliação física para diagnóstica das variáveis da aptidão física ligada ao desempenho e a saúde. com/watch?v=5A7ZKY1V6P8&list=PLdHFV2cY-Hr8P_NIaeJsN_xOD-HrKHM7n&index=22 • Conteúdo da aula A aula aborda na temática os objetivos através dos componentes que a prática corporal de lutas integram como os âmbitos da vida social, as possibilidades de transformações de realidades, as pluralidades e heranças culturais, as diversidades regionais, as faces do multiculturalismo, as matrizes que constituem o povo brasileiro, as práticas sociais contemporâneas.

A Buscar o conhecimento de novas lutas, suas técnicas, sua cultura auxilia o aluno como futuro educador físico, devido a quantidade de conteúdo disponível sobre a temática a ser pesquisada. • Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. O Rapel, um esporte de descida por paredões por meio de cordas e equipamentos, com cenários de cachoeiras e matas, exigindo força e técnica do corpo.

A Tirolesa, caracterizada como uma travessia de um ponto ao outro por meio de um cabo preso a uma cadeira de alpinismo, é realizada em paredões e cachoeiras, passando por cima de rios e arvores. O Rafting, um esporte realizado na água com botes infláveis passando ondas fortes em meio ao leito do rio, e por último o Bungee Dumping que é um esporte de queda livre preso pelo cabo elástico preso na cintura, realizado sobre uma ponte ou lugares que possibilite o acesso livre. Contudo, as professoras esclarecem sobre a necessidade de capacitação e todos os cuidados necessários, como empresas certificadas para a prática de esportes considerados radicais em convívio com a natureza. Onde tais esportes por mais atraentes que sejam, juntamente com a possibilidade de convívio com a natureza, tem um risco alto quando não se conhece o trajeto, assim é de suma importância um guia profissional para orientação.

youtube. com/watch?v=0PN0xh1Og38 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática GoalBall sobre a habilidade de identificar a dinâmica do goalball e suas regras básicas, com o objetivo de conhecer a modalidade paralímpica, que abrange pessoas com deficiência. O Professor de educação e projeto de vida José Gabriel Cunha dos Santos acompanha e orienta na aula sobre as características da prática esportiva, onde o goalball é um esporte baseado nas percepções tátil e auditiva, por isso não pode haver barulho no ginásio durante a partida, exceto no momento entre o gol e o reinício do jogo e nas paradas oficiais. A bola tem 76 cm de diâmetro e pesa 1,25 kg. O esporte promove maior socialização entre as pessoas com deficiência visual, possibilita o conhecimento de novos lugares e culturas, melhora a orientação espacial e a mobilidade dos atletas, auxilia na aceitação da deficiência e na superação de preconceitos.

A aula aborda o risco de acompanhar treinos e exercícios realizados por terceiros sem respeitar a individualidade biológica própria, sendo este um fator muito importante, onde nos direciona pratica correta de exercícios, evitando os exercícios da moda. A fisiologia auxilia neste ponto como o estudo da ginastica de condicionamento para cada indivíduo, confrontando os padrões de beleza imposto pela própria sociedade. Neste caso, todo cuidado é pouco pois o uso de forças, cargas desnecessária pode acarretar lesões graves que geram sequelas tanto na musculatura, quando na saúde mental com o medo de realizar a atividade novamente mesmo que na maneira correta e acompanhada. • Comentário sobre a aula A aula em seu todo é conceitual, podendo ser enriquecida com práticas ao vivo, juntamente com canais de interação dos alunos com os professores do estúdio.

Contudo, a aula foi bem explicativa com clareza de objetivo e conteúdo, como facilitador de conhecimento para os alunos. Por se tratar de uma aula de educação física, para que se enriqueça a aula, vídeos demonstrativos dos esportes auxilia na melhor compreensão por parte dos alunos que não tiveram algum contato com o esporte de estudo. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Vanessa Melina Cotrim Rojas. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Introdução aos esportes adaptados Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático.

Link:https://www. Link: https://www. youtube. com/watch?v=0MZFZ9qjXHE • Conteúdo da aula A aula aborda a temática avaliação física e sua importância, sobre os objetivos de vivenciar gestos e movimentos de práticas corporais entendendo as limitações corporais próprias e do outro e respeitando as diferenças, experimentando as diferenças entre as ginásticas de condicionamento físico, desenvolvendo o autoconhecimento e o autocuidado com o corpo e com a saúde pessoal e coletiva. A professora explica o que é avaliação física sendo uma diversidade de testes (antropométricos e ergométricos) que identificam o estado atual de condicionamento físico, seja muscular, cardiorrespiratório e de gordura. A aula explica a importância da avaliação física para qualquer procedimento de treino físico, onde será levantado informações para que possa ser montado o método de treinamento especifico, além de informar a condição física atual do indivíduo.

A aula inicia de forma conceitual sobre o contexto histórico do esporte, sua pratica, modalidades, evolução e a disponibilidade de acesso para ciclovias e a prática do esporte. Atualmente a mountain bike é considerado como esporte olímpico, com diversos desafios simulando as atividades realizadas pelos praticantes, a pratica do esporte exige condicionamento físico, alimentação, treinamento e resistência. A professora aborda os alunos com três enquetes no percurso da aula com objetivo de facilitar o entendimento dos alunos. • Comentário sobre a aula A pratica de esporte ao ar livre como é o caso do ciclismo e da mountain bike, acaba por atrair a maior parte de jovens aventureiros, a professora abordou o conteúdo de forma clara e objetiva. A aula foi enriquecida de com a mescla de conteúdos estáticos e os vídeos da modalidade, atraindo a atenção do inicio ao fim da aula, sendo considerado assim uma aula de ótimo conteúdo.

• Comentário sobre a aula A abordagem da professora no contexto histórico do skate e sua pratica, bem como a origem do esporte, reforça o embasamento para os alunos conseguirem compreender de forma facilitada. Posteriormente nota-se que a professora continha grande quantidade de embasamento sobre o conteúdo, sabendo explicar corretamente cada detalhe, bem como a demonstração das peças para montar o skate. Contudo a ausência da interação dos alunos por falta de canal ou aplicativo que permita a interação é notada, e com a interação a aula seria muito mais enriquecida. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Vanessa Melina Cotrim Rojas. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Skate Parte II Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores.

° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Vanessa Melina Cotrim Rojas. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Montanhismo Parte I Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. youtube. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. youtube. com/watch?v=fuaKmnQj56E • Conteúdo da aula a aula aborda montanhismo parte II sobre os objetivos de investigar e analisar algumas técnicas de montanhismo, identificar e localizar algumas montanhas do paraná, conhecer algumas curiosidades do montanhismo.

A aula inicia com a abordagem do contexto histórico do montanhismo e sua função cultural, com entendimento e discussão sobre a obrigatoriedade da preservação ao local a ser escalado. youtube. com/watch?v=pw4ThiVXCCI • Conteúdo da aula A aula aborda a temática da orientação parte I, com objetivos de identificar os conceitos de orientação e pontos de referência, além de identificar as características da orientação, assim como suas transformações históricas, criar e analisar mapas de orientação. A aula inicia com questionamentos sobre a orientação dentro da realização de exercícios físicos e práticas corporais, seja individual ou em duplas com objetivos de percorrer uma determinada distância em terreno variado e desconhecido, exigindo dos atletas a passar por determinados pontos no terreno como postos de controle e descritos em um mapa distribuído a cada participante.

A prática do esporte de orientação exige do participante conhecimento básicos para analisar o mapa e se localizar no próprio mapa, como forma de gps manual, além de conhecimento sobre os símbolos utilizados para demarcar as áreas. A professora estimula aos estudantes realizarem um mapa da própria residência e a partir desta atividade trabalhar a orientação. A professora realiza o desafio por meio de enquete, solicitando aos alunos que elaborem o mapa de sua casa e da escola, de forma que possam orientar qualquer indivíduo que fosse realizar uma pratica de exercícios de orientação. Cabe ressaltar que a orientação necessita ser precisa, onde o atleta consiga analisar, fazer a leitura correta do mapa acertando os pontos de controle.

Na aula é citada algumas modalidades como a Bicicleta (MTB), Ski Orienteering, Trail Orienteering. As competições são classificadas como Sprint, Precisão - Trail. • Comentário sobre a aula A aula foi muito bem elaborada, objetiva com respostas simples mas com clarezas, permitindo um entendimento mais fácil e rápido, estimulando o desejo de aprofundar no conhecimento sobre a pratica esportiva. A professora realiza uma série de exercícios na pratica, ensinando basicamente para os alunos a forma correta para realização correta. • Comentário sobre a aula A aula demonstrou a história do crossfit, sua estruturação, bem como o ambiente que é realizado. A professora explanou com clareza os passos a passos de forma bem sucinta, auxiliando os alunos no entendimento correto, juntamente com a pratica correta, com possibilidade da compreensão da posição correta e cuidado com a coluna e membros no momento da realização da atividade.

Mesmo com a realização breve, lenta e calma, a professora demonstrou que a sequência de exercícios causam alterações no fluxo sanguíneo, na respiração refletindo na própria força da voz que se encontra ofegante. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Dulcileia Gobbo Secco. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professor Andrei Eduardo. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Danças Gaúchas Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático.

Link:https://www. youtube. Link:https://www. youtube. com/watch?v=voaoiAdLzaw • Conteúdo da aula A aula aborda a ginástica de condicionamento: ginástica laboral, tendo início com a professora apresentando alguns vídeos com funcionários trabalhando com movimentos repetitivos, demonstrando o motivo da ginástica laboral. Assim a professora explica o funcionamento da ginastica laboral, a sua importância, e suas características, com a definição de que a ginastica laboral definida como a pratica de exercícios, realizada coletivamente , durante a jornada de trabalho, prescrita de acordo com a função exercida pelo trabalhador. Os objetivos estão envolvidos na prevenção de doenças ocupacionais e em auxiliar na reabilitação das doenças que o trabalho repetitivo, monótono ou estressante pode acarretar aos trabalhadores.

youtube. com/watch?v=scbvfvT1X3M • Conteúdo da aula A aula aborda a temática fontes energéticas e exercícios físicos, com objetivos de compreender as questões biológicas, ergonômicas e fisiológicas pertinentes ao exercício físico. A aula tem inicio explicativo onde o professor inicia a elaboração da aula com a explicação da necessidade do uso de energia pelo corpo humano, essa gama de energia vem dos alimentos cheios de nutrientes que desempenham um papel importante na manutenção estrutura. Sendo que as principais fontes energéticas são o carboidratos, proteínas e os lipídios. O professor reforça que o correto é uma alimentação mais diversificado, ou como os nutricionistas falam, o prato precisa estar colorido, para que possa ser uma alimentação saudável.

Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Futebol de 5 Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link:https://www. youtube. com/watch?v=5Fe5jZ5oKh0&list=RDCMUCfbFento2_mCEyUgeiwImiQ&index=5 • Conteúdo da aula Aula aborda a temática do Futebol de 5 com objetivos de perceber aas diferenças entre o esporte dentro e fora da escola, assim como a relação entre esporte e lazer, compreender a influência da mídia, ciência e indústria cultural nas práticas esportivas, identificar, interpretar e se posicionar a respeito da apropriação do esporte pela indústria cultural.

Link:https://www. youtube. com/watch?v=4Bf9-oFEBFw • Conteúdo da aula A aula aborda a temática de jogos cooperativos sendo compostos por dois vídeos, onde o primeiro tem os objetivos de conhecer e identificar os principais objetivos da disciplina, conhecer os aspectos históricos, estabelecer as relações dos conteúdo, verificar algumas curiosidades. A aula tem inicio com a professora explanando sobre os contextos históricos, origem e evolução da educação física no mundo e no Brasil, e as abordagens da olimpíadas e paraolimpíadas, jogos de inverno e verão, além da surdolimpiadas de verão. Após o levantamento do contexto histórico e explanação a professora aborda os alunos com dois exercícios de enquetes, exigindo dos alunos o comprometimentos para a realização da aula.

Os jogos cooperativos desenvolvem a interação social, confiança mutua, respeito, solidariedade, sentimento de interdependência, autoestima, autoconhecimento, metas, criação de estratégias e superação de limites. A professora solicita aos alunos, com evidencia de todo o conteúdo expostos seja realizados os desafios corretamente. • Comentário sobre a aula A aula explicativa demonstrou grande embasamento teórico, demonstrando a histórica e origem dos jogos, até chegar aos tempos atuais dos jogos eletrônicos. Contudo diversos jogos que auxiliam no desenvolvimento do ser humano foram demonstrado, e podem ser aplicado dentro de sala de aula, como ferramenta de estimulo ao desenvolvimento. O jogo quando aplicado como material auxilia no desenvolvimento logico, cognitivo, concentração entre outros. • Comentário sobre a aula A aula permite ao aluno compreender a necessidade de se alimentar corretamente para absorver quantidade necessária de energia.

Portanto, o consumo de energia pelo corpo é em grande escala, assim o cuidado para não gastar energia é preciso realizar a alimentação saudável e balanceada, corrigindo a ausência de vitaminas, proteínas, lipídios e carboidratos, o que poderá evitar ou reduzir os riscos de lesões e doenças. A aula reforçou que o treinamento físico fortalece os ossos, a musculatura, o sistema imunológico, o sistema cardiorrespiratório entre outros. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professor Andrei Eduardo Bajerski. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Atividade Física x Exercício físico Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores.

Link: https://www. youtube. com/watch?v=b5VABCE2cg8 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática Transformação histórica, cultural e tecnológica dos jogos sobre os objetivos de reconhecer e compreender o jogo e suas manifestações lúdicas enquanto fenômeno cultural intrinsecamente ligado à história da humanidade e também como conteúdo curricular da educação física. A aula é totalmente conceitual, com o uso de slides de apresentação com diversas imagens e texto para que o estudante possa adquirir maior aquisição de conhecimento e compreensão do conteúdo. A professora relata o contexto histórico e cultural do tema jogo, suas características, as formas de práticas comparando os jogos antigos e os jogos atuais com o avanço da tecnologia e o qual o impacto que poderá existir na saúde do indivíduo, como a obesidade, o sedentarismo e até mesmo o problema em diversas áreas da saúde pela a ausência do se movimentar, e permanecer muito tempo em uma mesma posição.

A professora apresenta o contexto histórico e cultural do esporte na antiguidade até os dias de hoje, através da apresentação de slide com imagens e textos, que auxiliam ao estudante na compreensão do conteúdo exposto. Com aplicação de exercícios em que a professora aguarda determinada quantidade de tempo para que alunos pensem na questão, porém é notório que não existe algum retorno por parte dos alunos ao vivo, sem poder existir assim a interação na aula. • Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima em história, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo.

A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

OBSERVAÇÃO DE AULA EDUCAÇÃO FÍSICA 38ºDIA - 02/05/2022 1° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professor Peterson Lessa Viana. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Lutas indígenas Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Escalada Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático.

Link: https://www. youtube. com/watch?v=DfEBycSFZaA • Conteúdo da aula A aula aborda a temática Escalada sobre a disposição dos objetivos de conhecer e compreender a escalada. com/watch?v=Nf0OxqJCW_0 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática Conceito de lazer e sua relação com as práticas corporais, sobre os objetivos de reconhecer o conceito de lazer nos contextos locais e intervir pela garantia do direito ao lazer ativo e à prática de cultura corporal. A aula explicativa expõe a origem da palavra lazer para o conhecimento adequado, tendo como base sua etimologia, e debatido no percurso da aula para um melhor entendimento frente os estudantes. A professora frisa que o lazer possui quatro funções base sendo ela a educativa, social, pessoal e de controle e seus objetivos são o bem-estar, transformação pessoal e social, socialização, satisfação de necessidades sociais e alienação de massa, além da finalidade do lazer como de prazer, de transformação e de manutenção do poder capitalista.

Neste sentido, as práticas corporais são as principais ferramentas de lazer. • Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima em conceito de lazer e sua relação com as práticas corporais, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo. No decorrer das atividades a professora aplica algumas modalidades de alongamento, com cronometro ao lado para que os alunos acompanhe a atividade, de forma prática, podendo vivenciar a pratica da ginástica de condicionamento. • Comentário sobre a aula Como aula conceitual, se tornou uma aula riquíssima em Ginástica de condicionamento físico com ênfase em alongamentos, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo.

O professor abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. ° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Vanessa Melina Cotrim Rojas. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

OBSERVAÇÃO DE AULA EDUCAÇÃO FÍSICA 39ºDIA - 03/05/2022 1° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 1ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Vanessa Melina Cotrim Rojas. Plataforma: Youtube canal - Estúdio Aula Paraná Tema: Nivelamento – Conceitos e classificações dos esportes Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link: https://www. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link: https://www. youtube. com/watch?v=dfTfCbSn6UU • Conteúdo da aula A aula aborda a temática da introdução aos jogos, com o objetivo de compreender os contextos históricos e culturais dos jogos e brincadeiras.

A aula inicia com o questionamento o que é os jogos? Quando surgiram? Assim a professora explana o contexto histórico, social, sua origem e suas contribuições a sociedade, bem como a diferença entre jogos e esporte sendo que o primeiro é definido como uma atividade de caráter lúdico com normas livremente estabelecidas pelos participantes. youtube. com/watch?v=HW4AXh1PIv4 • Conteúdo da aula A aula aborda a temática dos jogos de tabuleiro, com o objetivo de compreender o contexto histórico e culturais dos jogos de tabuleiro. O professor inicia com a explanação do contexto histórico dos jogos de tabuleiro, sua evolução, tendo em vista que os jogos de tabuleiro auxilia no desenvolvimento cognitivo. Auxiliando na concentração, e na interpretação, os jogos de tabuleiros servem como metodologias ágeis no ambiente escolar, principalmente quando algum aluno encontra dificuldade em se concentrar.

O professor propôs um desafio de montar o próprio jogo de tabuleiro, atraindo os alunos para um desafio para sua própria diversão. O professor inicia a aula abordando a pratica do esporte como uma atividade física praticada com finalidade recreativa, educativa, sociocultural, profissional ou como meio de melhorar a saúde, neste sentido o esporte adaptado surge como forma de inclusão social para os atletas que possuem deficiências físicas, visuais e mentais. Os esportes adaptados permitem a melhora na qualidade de vida da pessoa com deficiência, as modalidades de esportes adaptados são futebol de 5, atletismo paralímpico, basquete em cadeira de rodas entre outras modalidades. Por fim a professora propõe para os alunos o desafios de conversas com colegas e professoras sobre a diversidade de modalidade de esporte adaptado.

• Comentário sobre a aula Como aula conceitual, a introdução aos esportes adaptados se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo. A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A dança no contexto escolar é a ferramenta de inclusão e de socialização, com criatividade na criação e a reflexão, podendo desenvolvendo a consciência corporal, assim a dança se caracteriza como uma prática de atividade física. • Comentário sobre a aula Como aula conceitual, a aula de danças do Brasil se tornou uma aula riquíssima, com uma gama de informação que auxilia os alunos na captação do conhecimento visando a prática e o despertar do interesse sobre o estudo do objeto de estudo.

A inclusão de vídeos com trechos dos jogos enriquecem ainda mais o conteúdo da aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

° AULA Escola: Escola Estadual Julia Lopes de Almeida Destinado ao: 2ª Série do Ensino Médio Professor(a): Professora Elizangela de Souza Bernaldino e Simone de Oliveira. Plataforma: Youtube canal - Mediação Tecnológica Rondônia SEDUC - RO Tema: Lutas na escola Descrição da apresentação: Online para os alunos, e gravada na plataforma Youtube para estudos posteriores. Materiais didáticos e/ou paradidáticos: Uso de apresentação de slides com tópicos do tema, como material didático. Link: https://www. Link: https://www. youtube. com/watch?v=I19Guo_hODM • Conteúdo da aula Aula aborda a temática esportes de aventura e natureza, com a habilidade de estudar os conceitos , delimitações, possibilidades e motivações apresentadas sobre os esportes de aventura e natureza (EAeN) e suas adaptações para a vivencia escolar, de forma bem dinâmica que ativa a curiosidade, despertando o desejo da prática e do convívio com a natureza, as práticas corporais de aventura na natureza se caracterizam por explorar as incertezas que o ambiente físico cria para o praticante na geração da vertigem e do risco controlado.

As professoras mesclaram a aula com vídeos demonstrando os esportes como Mountain bike Cross country, caracterizado por um percusso de bike de 50km a 120 km podendo ser em linha reta, ou circuito com diversos tipos de solos e cenários. A apresentação do vídeo demonstra a atividade do esporte, com os ciclistas percorrendo as etapas no meios de cenários que só a natureza proporciona. O diferencial se dá na forma dinâmica que a professora coordena a aula. A professora abordou o tema com clareza coerência, de forma simples sem dificultar o entendimento, até mesmo facilitando na forma de compreensão. Por contar com uma faixa etária de alunos jovens, o conteúdo elaborado abrange a todos os gostos e conhecimento, além de estimular a leitura e pesquisa do tema sugerido para que possa realizar as enquetes, sendo que uma das atividades é a que vale presença.

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