Portfólio Ministério da Saúde credencia Centros para enfrentamento da Covid-19 em favelas - GESTÃO HOSPITALAR 2020/02, Trabalho Acadêmico, Administração

Leitura e interpretação da SGA


a) Na Produção Textual Individual (PTI) você deverá então, em um primeiro momento, conhecer a Situação
Geradora de Aprendizagem (SGA), representada pela notícia intitulada “Ministério da Saúde
credencia Centros para enfrentamento da Covid-19 em favelas”, apresentada na sequência.


b) Em um segundo momento então, você deverá então se envolver com a Situação Geradora de Aprendizagem
(SGA), inserindo-se nesse contexto para realizar as tarefas previstas. Para realizar então essas tarefas, siga
as orientações fornecidas nesse material e nas fundamentações teóricas diversas (livros das
disciplinas, teleaulas, web aulas e outros materiais complementares, sejam estes indicados pelos
professores ou pesquisados por você). por fim.

RESOLUÇÃO DAS QUESTÕES ABAIXO:

DESAFIO 1

Observe então o seguinte trecho do artigo:
“O Ministério da Saúde credenciou 57 Centros Comunitários de Referência para Enfrentamento da
Covid-19 em 19 cidades com favelas ou comunidades. As estruturas reforçam a assistência à população no Sistema Único de Saúde (SUS) durante a pandemia, com a identificação e tratamento
precoce de casos leves da doença. Além disso portanto, o Ministério da Saúde destina recurso adicional per
capita para 746 equipes da Atenção Primária à Saúde (APS) que atuam nas comunidades. Os
credenciamentos assim constam na Portaria nº 1.742 de 13 de julho de 2020. O incentivo total é de R$ 29,9
milhões.”
O objeto então da economia é a escassez que representa a disparidade entre os desejos humanos e os
meios disponíveis para sa Mostrar todos tisfazê-los. Diante da pandemia a qual o mundo enfrenta torna-se evidente
essa condição. Portanto há na microeconomia o Ponto de equilíbrio, obtido por meio das forças de
mercado: oferta e demanda, as quais possuem seus determinantes. Diante disso, portanto tomando por base
o artigo e as condições econômicas advindas da situação provocada pela pandemia do COVID 19,
pontue e justifique as variáveis determinantes da oferta e da demanda.

DESAFIO 2

O objetivo então da implantação dos ‘Centros de Atendimento para Enfrentamento da Covid-19’, em alguns
municípios, é auxiliar na organização de fluxos assistenciais, tanto da Atenção Primária/Básica quanto
de toda a Rede de Atenção à Saúde (RAS). Portanto, explique como estes Centros de Atendimento
podem se articular com a RAS e reflita sobre a sua importância para os demais níveis de atenção em
saúde, principalmente para a Atenção Primária, no que se refere à continuidade do cuidado diante
da pandemia. então.
Sugiro que assista ao vídeo disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=OqDyVjDlBhQ

DESAFIO 3

O Sistema Único de Saúde (SUS) está presente em todo o território nacional e tem papel primordial
no enfrentamento da pandemia por COVID-19. O SUS vai muito além do atendimento a doentes, pois
compreende um sistema que articula a rede básica com unidades de urgência, emergência, terapia
intensiva e internação. Mesmo com suas fragilidades, o Ministério da Saúde vem buscando então medidas
para atender toda população, como demonstrado na reportagem acima. Sendo assim, os princípios
e diretrizes são as bases para o funcionamento e estruturação do SUS. Agora é a sua vez! Conceitue então
os princípios e diretrizes do SUS e contextualize quais são fundamentais para o enfrentamento da
pandemia?

DESAFIO 4

A vigilância então está relacionada à coleta, gerenciamento, análise, interpretação e relato de informações.
Esta é portanto utilizada na identificação de mudanças na natureza ou na extensão dos problemas em saúde
e, para verificar a efetividade das intervenções de saúde pública (COSTA; HIGA, 2018). Além disto, a
Vigilância em Saúde fornece informações importantes, dando atenção a questões relevantes para
um planejamento de saúde mais amplo. Desta forma então, com base na notícia apresentada na SGA e na
referência apresentada a seguir, responda:
Por fim, quais são as esferas de atuação da vigilância em saúde? Como as atividades presentes na vigilância
são organizadas?

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OLIVEIRA, N. R. C. Redes de atenção à saúde: a atenção à saúde organizada em redes. São Luís, 2016. Disponível em: . Acesso em: 19 ago. 2020.
COSTA, A. A. Z.; HIGA, C. B. O. Vigilância em saúde. Porto alegre: SAGAH, 2018. E-book. Disponível em: MINHA BIBLIOTECA. . Acesso em: 19 ago. 2020.

DAMACENO, A. N.; LIMA, M. A. D. S.; PUCCI, V. R.; WEILLER, T. H. Redes de atenção à saúde: uma estratégia para integração dos sistemas de saúde. Rev. Enferm. UFSM. 2020, v.10, n.14: p.1-14. Disponível em: . Acesso em: 19 ago. 2020.