FICHAMENTO DURKHEIN, Outro tipo, Sociologia

“A PALAVRA educação tem sido muitas vezes empregada em sentido demasiadamente amplo, para designar o conjunto de influências que, sobre nossa inteligência ou sobre a nossa vontade, exercem os outros homens, ou, em seu conjunto, realiza a natureza”. (pág.1)
A educação é a ferramenta pela qual os homens se aperfeiçoam, dessa maneira, o indivíduo se conscientiza para a inserção na sociedade.

“Como Rousseau já dizia, para satisfazer às necessidades da vida, a sensação, a experiência e o instinto podem bastar, como bastam aos animais.” (pág.10)
Assim como o animal é instintivo, a criança deseja apenas aquilo que lhe é necessário. Dessa maneira, logo deve-se fazer desenvolver seus instintos e fortalecer o seu corpo para que seja possível formar um homem forte e autônomo.
“É a sociedade que nos lança fora de nós mesmos, que nos obriga a considerar outros interesses que não os nossos, que nos ensina a dominar as paixões, os instintos, e dar-lhes lei, ensinando-nos o sacrifício, a privação, a subordinação dos nossos fins individuais a outros mais elevados.” (pág.10)
O homem precisa saber viver em sociedade, pois não existe só os seus gostos, crenças e religiões. É fundamental que o Mostrar todos s indivíduos aprendam a respeitar o espaço do outro por mais que tenham suas diferenças. Viver em sociedade é possível, a partir das normais e das regras serem estabelecidas e respeitadas. Ocultar

DURKHEIN, Émile. Educação como processo socializador: função homogeneizadora e função diferenciadora. In: ____. Educação e sociologia, trad. Lourenço Flho, Edições Melhoramentos, SãoPaulo, 4ª Ed., 1955, PP. 25.56.