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"Pedagogia da Autonomia" é uma obra seminal de Paulo Freire que aborda profundamente sua filosofia educacional. O autor defende uma educação libertadora, fundamentada na valorização da autonomia dos educandos e na construção coletiva do conhecimento. Freire critica a abordagem bancária da educação, em que o conhecimento é depositado nos alunos, e propõe um modelo de educação dialógica, em que o diálogo e a problematização são centrais para a aprendizagem. Ele discute a importância do respeito aos saberes prévios dos alunos, da ética e da estética na prática pedagógica, além de enfatizar a necessidade de desenvolver o pensamento crítico e a consciência social dos educandos. O livro explora temas como a relação entre pais e educandos, a ética na educação, o planejamento pedagógico e a interv
Mostrar todosenção social através da educaçãoOcultar
O objetivo da resenha crítica do livro "Pedagogia da Autonomia" é analisar, avaliar e sintetizar os principais pontos e ideias apresentados pelo autor, Paulo Freire, na obra. A resenha crítica busca não apenas resumir o conteúdo do livro, mas também oferecer uma avaliação crítica das perspectivas, argumentos e abordagens propostas pelo autor. Além disso, uma resenha crítica pode explorar a religião das ideias do autor para a educação contemporânea, identificando pontos fortes, restrições e possíveis práticas. Em essência, uma resenha crítica visa proporcionar ao leitor uma compreensão aprofundada da obra, bem como estimular uma reflexão crítica sobre as questões pedagógicas pelo autor.
"Pedagogia da Autonomia", escrito por Paulo Freire, é uma obra que se destaca como uma referência fundamental na área da educação. Publicado originalmente em 1996, o livro apresenta as reflexões do autor sobre a prática pedagógica e a formação de pais, enfatizando a importância da autonomia tanto dos alunos quanto dos professores.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessários à Prática Educativa. 27ª edição. Paz e Terra, 2003.
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