ID DE TAREFA
1050566
DISCIPLINA Administração
TIPO TCC
CRIADO 30th Julho 2019
CONCLUÍDO 1st Janeiro 1970
VALOR
R$40
TOTAL DE 15 OFERTAS RECEBIDAS.
Escritor contratado: RTomaz

Educação financeira nas escolas: a importância do aprendizado de se planejar e controlar os recursos financeir

- o tipo de trabalho para conclusao do curso é um artigo científico que deve ser elaborado entre 15 a 25 paginas.- o resumo do trabalho deverá ter no mínimo 250 palavras;- da configuração do texto:a) fonte Times New Roman ou Arial.a.1) corpo 12 (texto)a.2) para títulos: tamanho 14em negritoa.3) subtítulo: tamanho 12 emnegrito.a.4) resumo: tamanho 12 contendo250 palavras.b) espaçamento entre caracteres,palavras e linhas: 1,5, exceto oresumo, que deverá ser deespaçamento simples.OBS: não inclui para fins de contagemilustrações, referencias e notasde final de texto.- dos objetivos gerais e específicos do trabalho:• Geral ou FinalComprovar que o comportamento da economia brasileira pode ser transformado por meio da implantação da educação financeira nas escolas públicas e privadas no Brasil.• Específicos ou Intermediáriosa) Conceituar educação financeira;b) Conceituar inflação econômica;c) Conceituar balanços patrimoniais e o seu equilíbrio;d) Demonstrar metodologias eficazes para o melhor aproveitamento da educação financeira nas escolas;e) Analisar os efeitos cognitivos nas crianças a partir do aprendizado por meio das metodologias aplicadas;f) Gerar resultados e a influencia do comportamento dos jovens na economia familiar;g) Comparar ao cenário econômico atual com o novo cenário após a implantação da educação financeira nas escolas públicas e privadas.- DA PROBLEMATIZAÇÃO:De que maneira a inclusão da educação financeira nas escolas pode influenciar o comportamento da inflação e dos déficits das famílias e do governo na economia brasileira?- DA CONTEXTUALIZAÇÃO DO PROBLEMANo Brasil, não há uma incorporação da cultura e sua propagação de criar responsabilidade pelo controle dos gastos e equilibrar com as receitas. No sistema educacional no país, não existe um programa de ensino, tanto teórico quanto prático, que conscientize e prepare as crianças brasileiras a lidar com assuntos financeiros, como o equilíbrio entre os gastos e ganhos, não só na família, como também na sua vida pessoal.
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