RESENHA DO FILME: ESCRITORES DA LIBERDADE

Tipo de documento:Redação

Área de estudo:Gestão ambiental

Documento 1

Como motivação para os alunos busca e apresenta a história real de Anne Frank, através da história, a professora propõe a realização de um diário, daí é conseguida uma transformação da vida dos alunos. DESENVOLVIMENTO A professora Erin Gruwell começa a trabalhar em uma escola, com a turma do segundo ano do ensino médio, e encontra alunos de várias etnias cheios de problemas, que se isolam na própria sala de aula, frequentando a escola apenas por obrigação,que são acostumados com a escola e com uma sociedade que os discriminam, julgam a professora como mais uma representante da supremacia dos brancos nos estados Unidos. A professora frustrada ao perceber a realidade dos os alunos e que fazem de tudo para aborrecê-la, além da falta de apoio da direção e demais colegas de trabalho em interferir na realidade dos alunos, ela recebe tudo como um incentivo para mudar aquela realidade.

Erin faz alguns planejamentos de aulas diferenciados, utiliza alguns livros, mas um em especial fez toda a diferença “O Diário de Anne Frank”, que inspirado no livro elabora um projeto de leitura e escrita, onde os alunos poderão registrar em cadernos personalizados o que quiserem sobre suas vidas, suas histórias, relações, ideias de mundo, etc. A professora mostra aos alunos uma forma de se comunicar, escrevendo seus pensamentos, medos, incertezas, traumas, dores, anseios proporcionando uma libertação. Devemos acreditar que podemos ser transformadores em vários aspectos. Para isso devemos ser criativos no planejamento das aulas, percebendo cada aluno, resgatando valores, percebendo a riqueza das diversidades que são encontradas, se doando nesta profissão. Oportunizando aos alunos que a escola seja um ambiente agradável, acolhedor, com atividades que façam sentido na bagagem de vida que já trazem.

Deste modo, buscar extinguir o fracasso escolar, não esperando pelos outros ou dando desculpas que não tem material pedagógico suficiente, espaço ou apoio das autoridades. Para assim alcançar uma escola inclusiva que abrace as diversidades e que promova a igualdade de oportunidades independente do credo, raça, dificuldades e limitações do aluno.

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