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Relatório de estágio - Anos Finais do Ensino Fundamental, Portfólio, Educação Física

Número do pedido
9326
Criado
8 de março 2021
Concluído
8 de março 2021
Preço
R$ 80,00
Ajude! É preciso fazer até educação física. Tem só 1 dia Título do pedido «Relatório de estágio - Anos Finais do Ensino Fundamental».
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Escritor
Páginas: 18
R$ 80,00
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Estrutura do relatório:
- Introdução
- Texto dissertivo-argumentativo com base em dois artigos científicos
- Análise da estrutura e função do Projeto Político Pedagógico na escola
- Análise da atuação do professor e sua inter-relação com a equipe pedagógica
e administrativa, assim como a atuação da equipe pedagógica no acompanhamento do
desenvolvimento da disciplina
- Análise sobre a abordagem dos temas contemporâneos transversais da BNCC
(meio ambiente, economia, saúde, cidadania e civismo, multiculturalismo e ciência e
tecnologia)
- Reflexão sobre metodologias ativas com uso de tecnologias digitais, conforme
respectivo estágio
- Dois planos de aula sequenciais
- Considerações finais
- Referências

Este trabalho trata-se do relatório final do componente de Estágio Curricular em Educação Física, realizado com ênfase nos Anos Finais do Ensino Fundamental.
O objetivo do presente relatório é apresentar as reflexões sobre o campo de atuação do professor de Educação Física nos Anos Finais do Ensino Fundamental, analisando os diferentes aspectos da prática pedagógica do professor na escola, entre outros elementos que fazem parte do fazer pedagógico do professor, visando proporcionar uma educação de qualidade a todos os estudantes.
AUSUBEL, D. P. A aprendizagem significativa: a teoria de David Ausubel. São Paulo: Moraes, 1982.

BARDIN, L. Análise de conteúdo. 8. ed. Lisboa: Edição 70, 2008.

BRASIL. LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, DF: 1996. Disponível em: . Acesso em: 26 de outubro de 2020.

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: apresentação dos Temas Contemporâneos Transversais, ética/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997.

BRASIL. TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS NA BNCC. Proposta de Práticas de Implementação. Brasília, DF: MEC/SEB, 2019.

MARTINY, L. E.; GOMES-DA-SILVA, P. N. “O QUE EU TRANSFORMARIA? MUITA COISA!”: OS SABERES E OS NÃO SABERES DOCENTES PRESENTES NO ESTÁGIO SUPE Mostrar todos
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