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Analisando um aplicativo de Educação Física, Análise, Educação Física

Número do pedido
9006
Criado
23 de janeiro 2021
Concluído
23 de janeiro 2021
Preço
R$ 70,00
Ajude! É preciso fazer até educação física. Tem só 1 dia Título do pedido «Analisando um aplicativo de Educação Física».
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Diclei
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Escritor
Páginas: 9
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O uso de tecnologias digitais de comunicação e informação tem transformado de forma ambígua as relações humanas, ampliando possibilidades e no mesmo interim intensificando o processo de fracionamento social. No que tange o seu uso no processo de ensino aprendizagem, as experiências tem sido das mais variadas, seja com casos em que o docente desenvolve atividades em que a tecnologia é uma assistente eficaz, ora com ações em que o uso tecnológico é mal empregado. Na questão aqui apresentada, em que uma professora de educação física, que leciona para alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, pretende-se utilizar o aplicativo Analise o movimento, que verifica movimentos baseados em estudos de Biomecânica e Cinesiologia, apresenta calculo de variáveis e categoriza a partir de classificaç Mostrar todos
Visando, uma melhor estruturação do trabalho, discorreremos inicialmente sobre o uso de tecnologias digitais em sala de aula, e posteriormente a respeito especificamente dos estudos de planos e eixos do corpo humano, ângulos relativos e absolutos, articulações do quadril e joelho, descreveremos os movimentos possíveis no corpo humano e a relação da temática com a Base Nacional Comum Curricular.
Diante do exposto na situação-problema, fica evidente que é preciso uma analise apurada a respeito do uso de tecnologias na sala de aula e, sobretudo, do aplicativo mencionado: Analise o movimento, para chegarmos a uma melhor compreensão e correção dos movimentos físicos. O aplicativo supracitado apresenta classificações a cinesia analisada, parametrizando como regular, bom e excelente, de acordo com o padrão escolhido pelo docente. Estes dados são armazenados em uma planilha para acompanhamento. Deste modo, destacamos a seguir, qual a importância da utilização da tecnologia na prática pedagógica de sala de aula.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017 (p. 213 – 229). Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 22 jul. 2020.
WUNSCH, Luana Priscila; JUNIOR, Alvaro Martins Fernades. Tecnologias na Educação: conceitos e práticas. Curitiba: InterSaberes, 2018. E-book Disponível em: Biblioteca Virtual Universitária 3.0.
HAMILL, Joseph; KNUTZEN, Kathleen. Bases biomecânicas do movimento humano. 3 ed. Barueri, SP: Manole, 2012. E-book. Disponível em: MINHA BIBLIOTECA.
HALL, Susan J. Biomecânica Básica. 7 ed. Rio de janeiro: Guanabara Koogan, 2018. E-book. Disponível em: MINHA BIBLIOTECA.
LIPPERT, LYNN S. Cinesiologia clínica e anatomia. 6 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2018. E-book. Disponível em: MINHA BIBLIOTECA.
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