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A PRÁTICA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DENTRO DA METODOLOGIA EDUCACIONAL, Artigo acadêmico, História

Número do pedido
8706
Disciplina
Criado
1 de dezembro 2020
Concluído
2 de dezembro 2020
Preço
R$ 200,00
Ajude! É preciso fazer até história. Tem só 1 dia Título do pedido «A PRÁTICA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DENTRO DA METODOLOGIA EDUCACIONAL».
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escritorjoao
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escritorjoao
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Escritor
Páginas: 15
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O Artigo todo já formatado conforme a ABNT serve para TCC de História, Geografia e Pedagogia.

1 INTRODUÇÃO

A educação no Brasil tem passados por transformações ao longo dos anos. Em épocas passadas, no ensino tradicional os professores apenas faziam a exposição das aulas, mas o aluno não tinha o direito de debater, ser crítico e ajudar a construir a aprendizagem em sala de aula.
Ao contrário desse formato de educação, o educador Paulo Freire trouxe uma nova metodologia de ensino onde o aluno é libertado desse silêncio de não poder falar, interagir e questionar. Freire ensina uma educação libertadora, ele acredita que o aluno é capaz de pensar e colocar suas ideias contribuindo na formação da aprendizagem.
Nessa perspectiva, o estudo apresentado visa buscar práticas de ensino de História e Geografia na educação dos dias atuais que estejam de acordo com os anseios dos alunos jun Mostrar todos

2 METODOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA

As metodologias existentes na atualidade tem toda uma trajetória histórica. Em 1996, com criação da LDB9364/96, depois em 1998 foi lançados pelo Ministério da Educação (MEC) os Parâmetros Curriculares Nacionais, (PCNs) que apresentam os objetivos, os conteúdos e as metodologias envolvidas no processo de ensino em todo território nacional. Apesar de a todo momento, no texto dos PCNs haver um destaque ao tratamento do cotidiano do aluno, autores da Historia e geografia nacional destacaram a reforma como de cunho neoliberal e com interesses externos a realidade nacional.
Com isso, surgiram algumas críticas as PCNs, principalmente da comunidade acadêmica de geografia que Girotto escreve:
(...) uma das principais críticas feitas Mostrar todos

5 REFERENCIAS


BACHEGA, César Augusto. Pedagogia waldorf, um olhar diferente à educação. An. Sciencult, v.1, n.1, Paranaíba, 2009. Disponível em: < https://anaisonline.uems.br/index.php/sciencult/article/viewFile/3444/3417> Acesso em 20 de julho de 2020.

BALARDIM, Graziela. Metodologias de ensino: confira 10 das mais conhecidas e entenda as características delas. CLIPESCOLA – 2020. Disponível em:< https://www.clipescola.com/metodologias-de-ensino-confira/> Acesso em 24 de julho de 2020.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais. v. 1. Brasília: MEC/SEF, 1997.

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: História e Geog Mostrar todos
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