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A ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL, Artigo acadêmico, Pedagogia

Número do pedido
8631
Disciplina
Criado
21 de novembro 2020
Concluído
22 de novembro 2020
Preço
R$ 400,00
Ajude! É preciso fazer até pedagogia. Tem só 1 dia Título do pedido « A ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL».
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LANAMARIA
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LANAMARIA
LANAMARIA
Escritor
Páginas: 30
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O presente artigo trata da importância da alfabetização na idade certa no primeiro ciclo do ensino fundamental. Tem como objetivo, compreender a relevância de alfabetizar a criança na idade certa, ressaltando o quão é essencial um ambiente alfabetizador para propiciar o ensino da alfabetização e explicitar de forma significativa o ato de alfabetizar em processo integrado ao letramento
Uma pessoa não alfabetizada enfrenta muitos problemas em seu cotidiano. Alfabetizar uma criança é algo de suma importância, pois esse processo deve ser iniciado tão logo que a mesma chegue à escola, devido às inúmeras demandas que o contexto onde a mesma está inserida.
Sem alfabetização, a pessoa pode passar por alguns constrangimentos pelo fato de não saber ler ou escrever, o que hoje em dia faz muita falta. Em muitos locais atualmente não há mais atendentes, onde é o cliente que faz seu próprio autoatendimento, e sem saber ler, a pessoa não consegue fazer nada, ficando sujeito a pessoas de má índole que podem lhe enganar.
A IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA


Quando se fala em um alfabetizando competente, essa habilidade não é apenas descobrir o princípio alfabético que permite estabelecer uma relação sistemática entre as unidades fonológicas, mas operar com as regras que ocorrem dentro dessa automatização.
Compreender o princípio alfabético não requer muito tempo, embora esteja se tratando de um elaborado processo de reflexão sobre a própria língua. Automatizar a leitura requer prática, que proporciona uma experiência sistemática e prolongada com o processo dessa leitura
BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 2002.

BRASIL, Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, SEB, 2017.


BRASIL. Lei de diretrizes e bases da educação. Lei 9394/96. Brasília: Câmara dos Deputados, 1996.

BRASIL. Ministério da Educação. PDE : Plano de Desenvolvimento da Educação : SAEB : ensino médio:matrizes de referência, tópicos e descritores. Brasília : MEC, SEB; Inep, 2008.

FERREIRO, Emília. Alfabetização em processo. 8ª Ed. São Paulo: Cortez, 1992.
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