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relatorio de estagio PEDAGOGIA LICENCIATURA .ESTAGIO MODIFICADO COVID-19, Portfólio, Pedagogia

Id tarefa
8475
Disciplina
Criado
29 de outubro 2020
Concluído
29 de outubro 2020
Preço
R$ 120,00
É peciso fazer rápido até pedagogia. Tem só 1 dia Título do pedido «relatorio de estagio PEDAGOGIA LICENCIATURA .ESTAGIO MODIFICADO COVID-19».
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Brunamottta
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Brunamottta
Páginas: 8
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ESTAGIO MODIFICADO COVID 19
CONVIVENCIA DEUMA PEDAGOGA INICIANTE,JUNTO A PRIMEIRA ESCOLA DE REFERENCIA.ENTREGUE EM OUTUBRO DE 2020.UNIVERSIDADE PITAGORAS
O estágio é uma fase importante na formação de vários profissionais, em especial o pedagogo. É possível assim colocar em prática inúmeros temas vistos na teoria. É a maneira mais efetiva para que o profissional em formação conheça verdadeiramente a profissão.
Além de compor a sintaxe do conhecimento, o estágio proporciona a observação, o comportamento colaborativo para entender mais profundamente a constituição da escola não só como entidade de educação, mas como contribuinte da transformação da sociedade.
Há de se concentrar a esta experienciação com visão compreensiva às singularidades a fim de intento da solução das problemáticas apresentadas no sistema ensino/aprendizagem.
O estágio propicia ao futuro profissional o conhecimento das diversas etapas que montam o ensinar, envolvend Mostrar todos
2.1 LEITURA DOS TEXTOS INDICADOS

A Pedagogia surge da necessidade histórico-social de ter-se profissional com profundo conhecimento do desenvolvimento da aprendizagem, que respondesse perante às problemáticas pedagógicas influenciadas pelos padrões evolutivos e patologias de influência social. Pode-se dizer que o processo de aprendizagem ocorre a cada estímulo sensorial que o indivíduo recebe influenciado por fatores intelectuais, psicomotores, sociais, físicos e psíquicos. Sabe-se que a interação social inicia-se no círculo familiar e estendem-se a todos ambientes onde ocorrem relações interpessoais.
Para entender o papel do Pedagogo faz-se necessário a identificação das estruturas do pensamento/comportamento que corroboram as facilidades/dificuldades de aprendizado. O método construtiv Mostrar todos
REFERÊNCIAS
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia. Saberes Necessários à Prática Educativa. 1996. Disponível em: . Acesso em 24 de out. 2020.

BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de Dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Disponível em: . Acesso em: 25 out. 2020.

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, 5 de outubro de 1988.

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. MEC, 017. Brasília, DF, 2017. Disponível em ;. Acesso em: 23 out. de 2020.

SAVIANI, D. Educação: do senso comum à consciência filosófica. 10. ed. São Paulo: Cortez, 1991.

BRASIL. MEC. SEF. Parâmetros Curriculares Nacionais: oitavo ciclo do ensinofundamental.Apresentação Dos Temas Transversais e Ética. Brasília: MEC/ SEF,1997.

LIBÂNEO, J.C. Educação Esc Mostrar todos
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