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LAZER, APRENDIZAGEM, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DE PESSOAS COM DEFICIENCIA., ABNT, Pedagogia

Número do pedido
8141
Disciplina
Tipo
Criado
8 de setembro 2020
Concluído
8 de setembro 2020
Preço
R$ 100,00
Ajude! É preciso fazer até pedagogia. Tem só 1 dia Título do pedido «LAZER, APRENDIZAGEM, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DE PESSOAS COM DEFICIENCIA.».
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Gihrissato
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Gihrissato
Gihrissato
Escritor
Páginas: 2681
R$ 100,00
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Portfólio sobre a inclusão de crianças portadoras de deficiência em escolas regulares.
A necessidade de lazer é algo primordial ao ser humano principalmente para as crianças, sejam elas deficientes ou não, porém a carência de equipamentos de lazer adaptados para os deficientes tem sido uma barreira para os mesmos, pois não há uma infraestrutura adequada que permita esse acesso, com profissionais qualificados para trabalhar e atender esse segmento, atividades diversificadas que estimule o seu prazer, entre outros.
Uma característica inerente do ser humano é a busca insaciável pelo absoluto e categórico desempenho da sociedade e de seus indivíduos, fazendo com que os mesmos dominem ações que contribuirão para suprir a necessidade de serem aceitos no meio social, e até mesmo aceitação própria.
GALVÃO FILHO, T. Tecnologia Assistiva: favorecendo o desenvolvimento e a aprendizagem em contextos educacionais inclusivos. In: GIROTO, C. R. M.; POKER, R. B.; OMOTE, S. (Org.). As tecnologias nas práticas pedagógicas inclusivas. Marília/SP: Cultura Acadêmica, p. 65-92, 2012. Disponível em:
http://www.galvaofilho.net/TA_educacao.pdf.
GOULART, Renata Ramos; LEITE, José Carlos de Carvalho. Deficientes: A questão social quanto ao Lazer e ao Turismo. Disponível em:
https://www.ucs.br/site/midia/arquivos/gt11-deficientes.pdf.
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