Síndrome de Burnout

O método de pesquisa utilizado foi com base em dados de bibliotecas virtuais como Scielo, buscando por trabalhos acadêmicos e citações de alguns teóricos como Pereira; Silva, Batista e Bianchi para fundamentar a pesquisa. Em conformidade com os resultados desse estudo, ficou evidente há necessidade de realizar uma pesquisa mais aprofundada em determinadas áreas profissionais, onde existe maior prevalência da síndrome. Assim conclui-se ser essencial dar continuidade aos estudos para que se possam direcionar ações que promovam a prevenção e manutenção da saúde dos profissionais. PALAVRAS-CHAVE: Síndrome de Burnout. Esgotamento Profissional. Job. INTRODUÇÃO Em 1974 foi a primeira vez que a síndrome de burnout foi citada, nos Estados Unidos, por Herbert Freudenberg (PEREIRA, 2010). A síndrome de burnout trata-se de uma perturbação psicossocial, um distúrbio com natureza depressiva, também designada como a síndrome do esgotamento físico e mental, o que pode suscitar em problemas no ambiente profissional, se manifesta com maior regularidade em profissionais que atuam nas áreas de saúde e educação, mas em tantas outras como os policiais que fazem parte da segurança pública, todos estes trabalhadores tem em comum exercer suas funções sobre um alto nível de estresse.

O estresse no trabalho é decorrente da inserção do indivíduo nesse contexto, pois o trabalho, além de possibilitar crescimento, transformação, reconhecimento e independência pessoal, também causa problemas de insatisfação, desinteresse, apatia e irritação. Sendo assim, o trabalho deve ser algo prazeroso, com os requisitos mínimos para a atuação e para a qualidade de vida dos indivíduos (BATISTA; BIANCHI, 2006, p. Sobre a origem do termo a autora Silva (2000, p. diz que “o conceito burnout surgiu nos Estados Unidos em meados dos anos 70, para dar explicações ao processo deterioração nos cuidados e atenção profissional nos trabalhadores de organizações”. A autora Benevides-Pereira (2003, p. destaca sobre o aparecimento do termo no grupo cientifico que “apesar de ser atribuído a Freudenberger, 1974, o primeiro artigo versando sobre burnout, segundo Schaufeli & Ezmann, em 1969, Brandley já havia publicado um artigo em que se utilizava a expressão staff burnout”.

No entanto para as autoras Carlotto e Câmara (2006, p. os “estudos têm demonstrado que o burnout pode começar durante o período de formação e prosseguir durante a vida profissional”. Desse modo podemos entender que se faz necessário elaborar estratégias de prevenção de riscos laborais futuros. Tendo em vista que a síndrome se caracteriza por uma junção de sintomas e sinais de esgotamento físico, psíquico e emocional decorrente de atividades prolongadas sobre alto nível de estresse e tensão, conforme diz França (1987, p. Os efeitos causados pela Síndrome de Burnout comprometem o desenvolvimento do indivíduo, no campo profissional e pessoal, portanto é imprescindível que se promova condições adequadas de trabalho, com ações que possam reduzir o alto nível de estresse no ambiente laboral.

Nesse contexto França 1987 descreve o perfil do aspirante a ser acometido pela síndrome de burnout: O candidato ao burnout é, em geral, um indivíduo competente, altamente responsável, de grande energia e que mergulha fundo em seu trabalho; não sabe dizer não e não mede sacrifícios; tem a agenda sempre cheia e, às vezes, seu pensamento é polifásico, ocupando-se de várias coisas ao mesmo tempo; tem uma necessidade muito grande de vencer e de ser reconhecido; mostra dificuldade para se relaxar sem certo sentimento de culpa; é impaciente com atrasos e interrupções e tem sempre a sensação de premência de tempo; sente verdadeira compulsão pelo trabalho e dá-lhe primazia sobre todos os outros aspectos de sua vida. REFERÊNCIAS BARONA, E.

G. Análisis pormenorizado de los grados de burnout y técnicas de afrontamiento del estrés docente en profesorado universitario. Anales de Psicologia, vol. n. CARLOTTO, Mary Sandra; CÂMARA, Sheila Gonçalves. Características psicométricas do Maslach Burnout Inventory – Student Survey (MBI-SS) em estudantes universitários brasileiros. Psico-USF, v. n. p. Revista Brasileira de Medicina, v. n. p. PEREIRA, Ana Maria T. Benevides (org.