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A importância dos jogos e brincadeiras para a educação infantil, Artigo acadêmico, Pedagogia

Número do pedido
6328
Disciplina
Criado
20 de dezembro 2019
Concluído
21 de dezembro 2019
Preço
R$ 467,00
Não consigo fazer. Preciso urgente até pedagogia. Tem só 1 dia Título do pedido «A importância dos jogos e brincadeiras para a educação infantil».
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foliveira2019
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foliveira2019
foliveira2019
Escritor
Páginas: 16
R$ 467,00
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O presente trabalho tem por finalidade de estudar os pressupostos teóricos e metodológicos sobre a importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento social, afetivo e cognitivo da criança na educação infantil. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, na qual haja uma argumentação eficiente respaldado por teorias especializadas, buscando identificar, descrever e analisar a importância dos jogos e das brincadeiras na educação infantil. Neste sentido, busca-se contribuir de forma considerável e abrangente para que os profissionais em especial o da educação infantil desenvolvam uma maior aceitação e práticas pedagógicas para ajudar a criança no seu desenvolvimento físico, afetivo, intelectual e social.

O presente trabalho nasceu da necessidade de buscar na literatura, fundamento para a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil, e mediante os vários temas foram feito a escolha deste, pois é de grande relevância na vida do/a educando/a e educador/a.
O objetivo dessa pesquisa é desenvolver tópicos relacionados a Educação Infantil sobre a dinâmica dos jogos e brincadeiras. De uma forma geral os jogos, brinquedos e brincadeiras são de grande importância na vida das crianças, seja nas famílias ou nas instituições educativas.
Fazendo uma abordagem histórica podemos verificar que segundo Brougère (2001), a brincadeira possui um valor educativo de origem ideológica e científica relacionado à história. De um lado, no início do século XIX, o movimento romântico mudou a concepção de que a criança negligenciada passaria a ser vista como pura e boa e mudou também sua compreensão relacionada ao papel da brincadeira.
ANTUNES, Celso, Novas Maneiras de Ensinar - Novas formas de Aprender. Rio de Janeiro: Artmed, 2002.
, 1937- Educação Infantil: prioridade imprescindível- Petrópolis, RJ: ed. Vozes, 2004.
BECHARA, Evanildo (organizador). Dicionário escolar da Academia Brasileira de Letras: língua portuguesa. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2011
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n.º 9.394/96. Brasília: DF, 1996.
. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. — Brasília: MEC/SEF, 1998.
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