CONTRIBUIÇÕES DO LÚDICO PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Artigo acadêmico, Pedagogia

O objetivo geral consiste em compreender as contribuições da ludicidade nos anos iniciais da educação básica. Os objetivos específicos são conceituar e descobrir a importância do lúdico na educação como um instrumento indispensável na aprendizagem e no desenvolvimento do ser humano e explicar as razões de se trabalhar o lúdico nos processos de ensino-aprendizagem.
Brincar é a forma mais autêntica e despretensiosa de a criança lidar com uma situação real. O desenvolvimento do aspecto lúdico facilita a aprendizagem, o desenvolvimento pessoal, social e cultural, colabora com uma boa saúde mental, facilita os processos de socialização, comunicação, expressão e construção do conhecimento.

Quando a criança é exposta a atividades lúdicas no início de sua vida acadêmica, ela utiliza os esquemas mentais assimilados nos jogos e brincadeiras. Nessa realização lúdica, ela reproduz suas vivências e experiências, transformando a realidade de acordo com seus desejos. Por essa razão, através das atividades lúdicas, ela constrói a sua realidade.
Desse modo, o lúdico é um recurso que a escola utiliza com finalidades educativas, pois trata-se de uma ferramenta pedagógica indispensável que contribui com o desenvolvimento cognitivo infantil, bem como para a construção de conhecimentos e simultaneamente atende a expressão lúdica que torna a escola um lugar agradável, prazeroso, fazendo com que a criança queira estar presente em seu interior.
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Salomão, Martini e Jordão (2007) afirmam q Mostrar todos ue ao se realizar uma proposta pedagógica lúdica, promove-se uma aprendizagem significativa. Além do mais, a ludicidade permite um desempenho escolar além do previsto, no âmbito da linguagem, do pensamento e do sentimento Ocultar

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