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TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL NA DEPRESSÃO INFANTIL, Artigo acadêmico, Psicologia

Número do pedido
6227
Disciplina
Criado
23 de novembro 2019
Concluído
24 de novembro 2019
Preço
R$ 267,00
Tenho problema com Psicologia. Encomendo urgente até psicologia. Tem só 1 dia Título do pedido «TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL NA DEPRESSÃO INFANTIL».
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Rcyal
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Rcyal
Rcyal
Escritor
Páginas: 10
R$ 267,00
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O transtorno depressivo maior na infância tem se tornado cada vez mais comum, considerada uma patologia a depressão na criança é de difícil diagnostico a criança costuma esconder suas emoções com facilidade. O tratamento engloba sessões de terapia, programação de atividades prazerosas, resolução de problemas. Dessa maneira, este trabalho teve como objetivo principal apontar o tratamento baseado na terapia cognitivo- comportamental, foi possível pela adoção do método
A depressão está se tornando uma doença cada vez mais comum, em crianção e adultos é preciso identificar para tratar, na criança é difícil reparar os sinais já que escondem suas emoções com facilidade. Algum indícios podem ser notados como; comportamentos de agressividade, timidez, tristeza profunda, isolamento social e baixa autoestima. Em casos mais graves vem acompanhada de pensamento suicidas, a importância de um diagnostico antes e tratamento pode evitar isso.
Desde a década de 1970 o campo de estudo foi sendo ampliado reconheceu-se a presença significativa desse distúrbio entre crianças e adolescentes. Numa fase da vida de muitas transformações e descobertas, com os hormônios a flor da pele, com cobranças de aceitação social por parte de amigos e familiares.
A depressão está se tornando uma doença cada vez mais comum, em crianção e adultos é preciso identificar para tratar, na criança é difícil reparar os sinais já que escondem suas emoções com facilidade. Algum indícios podem ser notados como; comportamentos de agressividade, timidez, tristeza profunda, isolamento social e baixa autoestima. Em casos mais graves vem acompanhada de pensamento suicidas, a importância de um diagnostico antes e tratamento pode evitar isso.
Desde a década de 1970 o campo de estudo foi sendo ampliado reconheceu-se a presença significativa desse distúrbio entre crianças e adolescentes. Numa fase da vida de muitas transformações e descobertas, com os hormônios a flor da pele, com cobranças de aceitação social por parte de amigos e familiares.

ALMEIDA, T. L. DEPRESSÃO INFANTIL: ASPECTOS SOCIAIS E NEUROPSICOLÓGICOS. São Paulo. Monografia Psicologia Hospitalar, 2005

Azeredo, S. D. PRESSUPOSTOS DA TERAPIA COGNITIVA NO PROCESSO DE ENTENDIMENTO DA PERSONALIDADE. 2002 disponível em: http://www.saude.unisinos.br>. Acesso 10/02/2019

Beck, A., Rush, J., Show, B., & Emery, G. (200). TERAPIA COGNITIVA DA DEPRESSÃO. Porto Alegre: Artmed.

CASTRO, A. N. AS CRIANÇAS QUE SOFREM CALADAS. Em: Brasil Rotário. São Paulo, 20 e 21,Abril (2001).

JEFFREY, A. M. DEPRESSÃO INFANTIL. O livro de referência. São Paulo: Makron Book, 2003

Rangé B. P. (Org)PSICOTERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS: UM DIÁLOGO COM A
PSIQUIATRIA. P.523-535 -35 Porto Alegre: Artmed, 2001.


SILVARES, E. F. M. (org). ESTUDOS DE CASO EM PSICOLOGIA CLÍNICA COMPORTAMENTAl V.II Mostrar todos
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