Contação de Histórias no Processo de Alfabetização na Educação Infantil

Tipo de documento:Redação

Área de estudo:Gestão ambiental

Documento 1

Iniciamos o trabalho abordando a história da Educação Infantil, mostrando as dificuldades enfrentadas pelas crianças até que fossem reconhecidas como sujeitos de direitos. Em seguida, apresentamos a relevância da literatura infantil no contexto escolar como uma metodologia que estimula o interesse das crianças pela cultura letrada. E, por fim, discorremos sobre os cuidados específicos no momento da contação de histórias. Concluímos, por meio dos dados obtidos, que o ato de contar histórias amplia a leitura do mundo, gerando na criança, interesses pela cultura letrada. Introdução Diante do exposto, o presente estudo se propõe a investigar as contribuições da contação de histórias no contexto da Educação Infantil.

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