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REVISÃO TEÓRICA SOBRE RELAÇÃO ENTRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E CONHECIMENTO BIOLÓGICO DOS ALIMENTOS POR ADOLESCENTES, Artigo cientifíco, Biologia

Id tarefa
52960
Disciplina
Criado
6 de outubro 2023
Concluído
6 de outubro 2023
Preço
R$ 250,00
É peciso fazer rápido até biologia. Tem só 1 dia Título do pedido «REVISÃO TEÓRICA SOBRE RELAÇÃO ENTRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E CONHECIMENTO BIOLÓGICO DOS ALIMENTOS POR ADOLESCENTES».
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Páginas: 19
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Trabalho simples de revisão de literatura.
As práticas educativas alimentares podem se apresentar como estratégia para a conscientização das crianças e adolescentes no que se refere à alimentação de forma adequada. Nesta direção, é importante considerar que a alimentação e a nutrição correspondem a requisitos básicos para a promoção de boas condições de saúde, física e mental (SILVA et al., 2015).
Usualmente, quando se trata de intervenções nutricionais, o foco central costuma ser a difusão de informações sobre os benefícios de determinados alimentos e nutrientes e os malefícios de outros, isto é, foca-se no problema, mas não se considera o meio cultural em que o indivíduo encontra-se inserido, considerando que este é um fator relevante nesse sentido (TORAL et al., 2009).
Assim, subentende-se que a oferta de novas informações no qu Mostrar todos
RESULTADOS E DISCUSSÃO
De acordo com a Organização Mundial de Saúde - OMS, a adolescência é uma fase compreendida no período entre 10 e 19 anos de idade, sendo esta dividida em duas fases: de 10 a 14 anos e de 15 a 19 anos. Esse estágio de 10 a 14 anos é caracterizado por um período de elevada demanda nutricional já que é nesse período que se iniciam as mudanças puberais (OMS, 1995).
Para Silva et al. (2014) a adolescência está relacionada a um período do desenvolvimento humano marcado por transformações tanto biológicas quanto psíquicas, as quais são geradoras de inquietudes e sofrimentos, sendo esse período marcado pela emergência da sexualidade, bem como com a dificuldade em estabelecer a própria identidade, dentre outros aspectos associados a essa fase.
Nessa perspectiva, compreende-se Mostrar todos
ANDREATTA; Saionara Aparecida; MEGLHIORATTI, Fernanda Aparecida. A integração conceitual do conhecimento biológico por meio da Teoria Sintética da Evolução: possibilidades e desafios no Ensino de Biologia. 2004 Disponível em: https://www.scielo.br/j/tce/a/4V3SxBrzWSBCXc7PVR5YVDP/?format=pdf&lang=pt Acesso em 02 de Dez. 2021.

AAKER, ET AL (2001) “Marketing Research” (7th Ed.), New York: John Wiley & Sons, Inc.

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Guia alimentar para a população brasileira / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. – 2. ed. – Brasília : Ministério da Saúde, 2014.

BRASIL. Decreto Presidencial nº 6.286, de 5 de dezembro de 2007. Institui o Programa Saúde na Escola – PSE, e dá o Mostrar todos
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