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Operacionalização da habilidade da BNCC Base Nacional Comum Curricular , Trabalho escolar, Pedagogia
Id tarefa
52931
Disciplina
Tipo
Criado
30 de setembro 2023
Concluído
30 de setembro 2023
Preço
R$ 100,00
Ajude! É preciso fazer até pedagogia. Tem só 1 dia Título do pedido «Operacionalização da habilidade da BNCC Base Nacional Comum Curricular ».
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Habilidades da BNCC de Linguagens: Língua Portuguesa (EF03LP05) Identificar o número de sílabas de palavras, classificando-as em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.
Operacionalizar uma habilidade significa transformá-la em ações concretas e mensuráveis que podem ser realizadas de forma eficaz e eficiente. Isso envolve identificar os passos específicos necessários para aplicar a habilidade em uma situação prática.
O aluno deverá identificar, a partir de uma música, sílabas de palavras, marcando no papel: monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.
Antecedente: A criança apresentou dificuldades na disciplina.
O professor enfatiza a silaba. Entonação vocal.
Operacionalizar uma habilidade significa transformá-la em ações concretas e mensuráveis que podem ser realizadas de forma eficaz e eficiente. Isso envolve identificar os passos específicos necessários para aplicar a habilidade em uma situação prática.
O aluno deverá identificar, a partir de uma música, sílabas de palavras, marcando no papel: monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.
Antecedente: A criança apresentou dificuldades na disciplina.
O professor enfatiza a silaba. Entonação vocal.
Operacionalizar uma habilidade significa transformá-la em ações concretas e mensuráveis que podem ser realizadas de forma eficaz e eficiente. Isso envolve identificar os passos específicos necessários para aplicar a habilidade em uma situação prática.
O aluno deverá identificar, a partir de uma música, sílabas de palavras, marcando no papel: monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.
Antecedente: A criança apresentou dificuldades na disciplina.
O professor enfatiza a silaba. Entonação vocal.
O aluno deverá identificar, a partir de uma música, sílabas de palavras, marcando no papel: monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.
Antecedente: A criança apresentou dificuldades na disciplina.
O professor enfatiza a silaba. Entonação vocal.
2 programa de ensino para a habilidade operacionalizada
Nome da habilidade a ser ensinada - Língua Portuguesa (EF03LP05)
Conteúdo: sílabas de palavras
Objetivo: Identificar o número de sílabas de palavras, classificando-as em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas, vencendo as dificuldades.
Público-Alvo: alunos com dificuldades em sílabas de palavras.
Preparação do ambiente: ligar o som. Distribuir a letra.
Condições antecedentes: A criança que apresentou dificuldades na disciplina.
- Cronograma
Duração: duração de 5 semanas
Semana 1: monossílabas
Semana 2: dissílabas
Semana 3: trissílabas
Semana 4: polissílabas
Semana 5: fechamento
Avaliação: atividade para fixar
Recursos: Som, atividade impressa (letra das musicas)
Nome da habilidade a ser ensinada - Língua Portuguesa (EF03LP05)
Conteúdo: sílabas de palavras
Objetivo: Identificar o número de sílabas de palavras, classificando-as em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas, vencendo as dificuldades.
Público-Alvo: alunos com dificuldades em sílabas de palavras.
Preparação do ambiente: ligar o som. Distribuir a letra.
Condições antecedentes: A criança que apresentou dificuldades na disciplina.
- Cronograma
Duração: duração de 5 semanas
Semana 1: monossílabas
Semana 2: dissílabas
Semana 3: trissílabas
Semana 4: polissílabas
Semana 5: fechamento
Avaliação: atividade para fixar
Recursos: Som, atividade impressa (letra das musicas)
3 folha de registro para o programa de ensino criado
Nome do (a) aluno (a)
Código da habilidade
FOLHA DE REGISTRO
Aluno:
Psicopedagogo:
Hierarquia de ajuda:
Passo:
Data:
Legendas:
Tentativas
Nome do (a) aluno (a)
Código da habilidade
FOLHA DE REGISTRO
Aluno:
Psicopedagogo:
Hierarquia de ajuda:
Passo:
Data:
Legendas:
Tentativas
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