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A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA, Projeto de Pesquisa, Pedagogia
Id tarefa
4536
Disciplina
Tipo
Criado
22 de março 2019
Concluído
23 de março 2019
Preço
R$ 195,00
Ajude! É preciso fazer até pedagogia. Tem só 1 dia Título do pedido «A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA».
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Este projeto aborda a educação ambiental na escola e como esta pode auxiliar na formação de estudantes conscientes diante da importância do respeito ao meio ambiente.
Inclui:
INTRODUÇÃO
1. TEMA
1.1 Delimitação do tema
2. PROBLEMATIZAÇÃO
3. OBJETIVOS
3.1 Objetivo geral
3.2 Objetivos específicos
4. JUSTIFICATIVA
5. HIPÓTESE
6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
7. METODOLOGIA
8. CRONOGRAMA
REFERÊNCIAS
Inclui:
INTRODUÇÃO
1. TEMA
1.1 Delimitação do tema
2. PROBLEMATIZAÇÃO
3. OBJETIVOS
3.1 Objetivo geral
3.2 Objetivos específicos
4. JUSTIFICATIVA
5. HIPÓTESE
6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
7. METODOLOGIA
8. CRONOGRAMA
REFERÊNCIAS
A interação entre o homem e a natureza há tempos ultrapassou a questão de simples sobrevivência.
A natureza passou a ocupar uma posição inferior ao homem, uma posição de submissão, para que fosse assim explorada e dominada, e atualmente ela não está mais suportando estas agressões e suas respostas são cada vez mais explicitas: enchentes, inundações, desmoronamento de terras, calor e frio em excesso, aquecimento global, desaparecimento de espécies de animais entre outros.
Dessa forma, em um cenário ambiental cada vez mais alarmante e preocupador, todos os esforços que se derem no sentido de contribuir para se alcançar um desenvolvimento sustentável tornam-se fundamental, e nesse contexto a educação ambiental surge como um dos meios mais eficazes no processo de envolvimento das comunidades Mostrar todos
A natureza passou a ocupar uma posição inferior ao homem, uma posição de submissão, para que fosse assim explorada e dominada, e atualmente ela não está mais suportando estas agressões e suas respostas são cada vez mais explicitas: enchentes, inundações, desmoronamento de terras, calor e frio em excesso, aquecimento global, desaparecimento de espécies de animais entre outros.
Dessa forma, em um cenário ambiental cada vez mais alarmante e preocupador, todos os esforços que se derem no sentido de contribuir para se alcançar um desenvolvimento sustentável tornam-se fundamental, e nesse contexto a educação ambiental surge como um dos meios mais eficazes no processo de envolvimento das comunidades Mostrar todos
Para Crisostimo (2002) na Educação Ambiental são adotadas metodologias que contemplam a educação para a cidadania, processo pedagógico que vai além do aprendizado formal de ler, escrever e fazer contas, mas continua a incorporar outras dimensões para o despertar o potencial de cada indivíduo e da formação de valores e atitudes de co-responsabilidades, solidariedade e respeito a diversidade de espécies ou culturas e capacidade de negociação, gestão de interesses e conflitos contidos no bojo das questões ambientais.
Neste enfoque torna-se necessário implementar estratégias, instrumentos e técnicas educativas que promovam as opiniões e posicionamento das crianças e jovens envolvidos no projeto acerca da complexidade da temática ambiental.
Neste enfoque torna-se necessário implementar estratégias, instrumentos e técnicas educativas que promovam as opiniões e posicionamento das crianças e jovens envolvidos no projeto acerca da complexidade da temática ambiental.
AMARAL, I. A. Educação Ambiental. Reflexões e práticas contemporâneas. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003.
ANSELONI, E. P e ALBERTO, P. G. O materialismo histórico e as contribuições epistemológicas para a educação ambiental. In: Revista Eletrônica Mestrado em Educação Ambiental. v.16, jan/jun/06. Disponível em: www.remea.furg.br/edicoes/vol16/art11v16.PDF. Acesso em 09/10/2012.
BOFF, L. Saber Cuidar: ética do humano - compaixão pela Terra. Petrópolis: Vozes, 1999.
CARNEIRO, S. M. M. A Dimensão Ambiental da Educação Escolar de 1ª - 4ª Séries do Ensino Fundamental na Rede Escolar Pública da Cidade de Paranaguá. Tese de Doutorado em Meio Ambiente e Desenvolvimento. Curitiba, UFPR. 1999.
CARVALHO, I.C. de M. Educação Ambiental: a formação do sujeito ecológico. 1. ed. São Paulo: Cortez, 2008.
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ANSELONI, E. P e ALBERTO, P. G. O materialismo histórico e as contribuições epistemológicas para a educação ambiental. In: Revista Eletrônica Mestrado em Educação Ambiental. v.16, jan/jun/06. Disponível em: www.remea.furg.br/edicoes/vol16/art11v16.PDF. Acesso em 09/10/2012.
BOFF, L. Saber Cuidar: ética do humano - compaixão pela Terra. Petrópolis: Vozes, 1999.
CARNEIRO, S. M. M. A Dimensão Ambiental da Educação Escolar de 1ª - 4ª Séries do Ensino Fundamental na Rede Escolar Pública da Cidade de Paranaguá. Tese de Doutorado em Meio Ambiente e Desenvolvimento. Curitiba, UFPR. 1999.
CARVALHO, I.C. de M. Educação Ambiental: a formação do sujeito ecológico. 1. ed. São Paulo: Cortez, 2008.
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