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CONTRIBUIÇÕES DO USO DE TECNOLOGIAS NA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA, TCC, Pedagogia

Id tarefa
2854
Disciplina
Tipo
Criado
18 de agosto 2018
Concluído
20 de agosto 2018
Preço
R$ 3.002,00
Ajude-me fazer rápido até pedagogia. Tem só 2 dias Título do pedido «CONTRIBUIÇÕES DO USO DE TECNOLOGIAS NA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA».
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Sofiawinter
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Sofiawinter
Sofiawinter
Escritor
Páginas: 69
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Estudo de caso sobre um paciente com paralisia cerebral e seu desenvolvimento cognitivo no consultório psicopedagógico.
Contém tabelas, anexos, fotos e etc.
TCC com nota 10 da banca examinadora.

O uso das tecnologias em ambientes psicopedagógicos, embora presente em alguns estudos tem sido uma área pouco explorada e pesquisada quanto às suas contribuições no processo ensino-aprendizagem durante as intervenções psicopedagógicas. No presente trabalho apresento o estudo sobre o uso de recursos tecnológicos durante as intervenções psicopedagógicas. Numa perspectiva sócio-histórica, foram analisados entrevistas e indícios encontrados durante as sessões mediadas pela tecnologia. O estudo de caso único desenvolveu-se em 2011 e 2012 e os resultados mostram evidências de crescimento no processo Mostrar todos
O crescente desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação (TIC) se tornou um agente relevante de aprendizagem. A disseminação das ferramentas tecnológicas mediadas em diferentes ambientes de ensino e aprendizagem vem se tornando um dos pontos principais da comunicação e da aprendizagem entre alunos e professores.
A Psicopedagogia utiliza uma leitura interdisciplinar para analisar o contexto sócio-histórico-cultural da aprendizagem do sujeito. No entanto, a Psicopedagogia clínica contribui para a solução dos problemas de aprendizagem e colabora para a construção de um sujeito pleno, crítico e mais feliz através da busca pela identificação das causas das dificuldades de aprendizagem. Para Wolffenbüttel (2005, p. 26), “a prática clínica consiste na intervenção terapêutica psicopedagógica sistemática de um profissional especializado com um sujeito com problemas para aprender”.
REFERÊNCIAS
BEAUCLAIR, João. Para Entender Psicopedagogia: perspectivas atuais, desafios futuros. 2. ed. Rio de Janeiro: Wak, 2007.BOSSA, Nádia Aparecida.
BEYER, Hugo Otto. O Fazer Psicopedagógico: a abordagem de Reuven Feurestein a partir de Piaget e Vygotsky. Porto Alegre, RS: Mediação, 1996.
BOSSA, Nádia Aparecida. A Psicopedagodia no Brasil: contribuições a partir da prática. Porto Alegre: Artmed, 2007.
CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e Linguística. 11. ed. São Paulo, SP: Scipione, 2010.
ESCOTT, Clarice Monteiro. Interfaces entre a Psicopedagogia Clínica e Institucional: um olhar e uma escuta na ação preventiva das dificuldades de aprendizagem. Novo Hamburgo: Feevale, 2004.
FAGUNDES, Léa et al. Informática em Psicopedagogia. 2. ed. São Paulo, SP: SENAC Nacional, 1996.
FERNÁNDEZ, A Mostrar todos
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