Modelo de Plano de Ação para reforço Escolar
Tipo de documento:Redação
Área de estudo:Administração
Coordenador e Professor do reforço Agrupamentos - agrupar os alunos de acordo com suas necessidades de aprendizagem 2ª semana de aula Diante dos resultados dos mapas, criar os grupos pela demanda. º Foco: alunos com distorção idade-série ainda não alfabetizados (4° e 5º anos) 2º foco: alunos ainda não alfabéticos no 3º ano 3º foco: alunos ainda não alfabéticos no 2º ano 4º foco: alunos com defasagem em cálculo e resolução de problemas 5º foco: alunos com necessidades em leitura e produção textual Coordenador, Professor da sala e Professor de reforço Aulas de reforço - garantir tempo e espaço adequados e diferenciados no atendimento às necessidades individuais dos alunos - desenvolver as habilidades necessárias para que os alunos possam avançar com autonomia em sua aprendizagem - contribuir com o trabalho realizado em sala de aula 1º bimestre Planejamento das atividades a serem desenvolvidas considerando as sondagens diagnósticas e as expectativas de aprendizagem para cada série.
Planejar utilizando sequências didáticas de acordo com as necessidades dos alunos. Utilizar jogos que estimulem o raciocínio. Adequar as atividades às realizadas em sala de aula, de acordo com planejamento do professor da sala regular.
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