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Opção do Aluno Portador de Necessidades Especiais pela Educação Profissional e Tecnológica, Projeto de Pesquisa, Pedagogia

Id tarefa
1868
Disciplina
Criado
14 de maio 2018
Concluído
15 de maio 2018
Preço
R$ 300,00
Não consigo fazer. Preciso urgente até pedagogia. Tem só 1 dia Título do pedido «Opção do Aluno Portador de Necessidades Especiais pela Educação Profissional e Tecnológica».
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Anderson Ramalho
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Anderson Ramalho
Anderson Ramalho
Escritor
Páginas: 38
R$ 300,00
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conforme pedido pelo instituto federal de educação ciência e tecnologia do triângulo mineiro, campus Uberaba, mestrado em educação tecnológica; nota 10, trabalho, portanto a ser adotado como referência, evitando assim, o plágio

A LINHA DE PESQUISA: Gestão das Organizações e Políticas Públicas para a Educação Tecnológica e Profissional.
O tema: Opção do Aluno Portador de Necessidades Especiais pela Educação Profissional e Tecnológica.
O presente trabalho, dispõe de revisão bibliográfica e de análise documental para fazer uma retrospectiva histórica do pouco acesso aos alunos com necessidades especiais na educação profissional e na educação tecnológica, e também compreender e estudar os que optaram por um ensino integral, dessa maneira, parte-se do pressuposto de compreender alunos com algumas limitações que optam um por um ensino integral. Para isso, será elaborado um questionário direcionado aos alunos e seus familiares, assim como a relevância desse fenômeno para o contexto de desenvolvimento do nível educacional no país como um todo. São analisadas então as possibilidades de medidas educacionais que visem o fim desse paradigma.
Os dados, recolhidos em forma de palavras dos entrevistados e não em números, não poderão ser extrapolados para outras situações que não a estudada, visto que a amostragem não foi realizada seguindo o critério de representatividade. Portanto, este trabalho não oferece representatividade estatística. O trabalho de campo ocorreu no início de 2018 e a escolha de Uberaba se deu por conveniência de ser o local da instituição de ensino aqui referida e consultada.
QUADRO TEÓRICO
Escola Profissional
O treinamento dos orientadores e seu envolvimento com os estudantes em nível individual e de grupo os coloca em uma posição única para fornecer benefícios substanciais para alunos com deficiências (ASCA, 2012), além disso, em um estudo nacional, entende-se que a grande maioria dos orientadores das esc Mostrar todos
Referências Bibliográficas
ANDRIOLA, W. B. Avaliação institucional na Universidade Federal do Ceará (UFC): organização de sistema de dados e indicadores da qualidade institucional. Sumários Correntes Periódicos Online (Unicamp), Campinas, v. 9, n.4, p. 33-54, 2004.
BASTOS, João A. S. L. A. A educação técnico-profissional - fundamentos, perspectivas e prospectiva. Brasília: Senete/MEC, 1991.
BASTOS, João A. S. L. A. Mestrado em tecnologia – programa interdisciplinar de pesquisa. Curitiba: CEFET-PR//MEC, 1995.
BIROU, Alain, Dicionário das Ciências Sociais, 2ªed.. Lisboa, Publicações D. Quixote, 1976
BRASIL. Ministério da Educação. Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, Brasília, 2008.
BRASIL. [Plano Nacional de Educação (PNE)]. Plano Nacional de Edu Mostrar todos
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