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DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO, Artigo acadêmico, Pedagogia

Número do pedido
13294
Disciplina
Criado
3 de junho 2021
Concluído
4 de junho 2021
Preço
R$ 200,00
Ajude-me fazer rápido até pedagogia. Tem só 1 dia Título do pedido «DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO».
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Rdini
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Páginas: 16
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Este artigo tem como objetivo contribuir para o enriquecimento profissional dos profissionais da educação, na busca de uma reflexão sobre a Educação Especial com Ênfase em Deficiência Intelectual, Física e Psicomotora. Ensinar os alunos com um objetivo da realidade deles, ofertando a verdadeira educação igualitária, uma educação inclusiva dos alunos e professores.
O presente trabalho tem como base uma reflexão sobre a deficiência intelectual, na rede regular de ensino, e quais os caminhos de uma política de educação inclusiva. Na educação, observamos diversas metodologias que podem contribuir com o aprendizado do aluno e o seu desenvolvimento, permitindo ao aluno aprender, pensar e explorar o ambiente no qual está sendo alfabetizado. A alfabetização está presente em todos os ambientes constantes na vida do aluno, em casa certamente nos jogos, celulares, tablets, no computador, a linguagem escrita, e convivendo com os adultos alfabetizados, existem diferentes formas de aprender e, também, diferentes formas de ensinar, as quais levam o professor a adaptar suas aulas para a deficiência do aluno.
De acordo com os objetivos explorados nesse artigo, são complexas as questões que envolvem a inclusão, pois trata-se de uma realidade a ser trabalhada, compreendida e aceita pela escola, pela família e pelo meio social.
A sociedade não pode ignorar o que acontece em sua volta; a educação gira em torno da humanidade, das origens, dos conhecimentos, da cultura, dos valores etc. Em plena época da globalização, a educação não pode parar em um mundo retro, ignorando tudo a sua volta.
APUD. Sanchez. A construção de ambientes inclusivos na educação, 2005.
BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais: adaptações curriculares. Estratégias para a educação de alunos com necessidades educacionais especiais. Brasília: MEC/ SEF/ SEESP, 1999.

BRASIL, Ministério da Educação. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua Portuguesa. 3. Ed. Brasília, DF, 2001.

BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais: adaptações curriculares. Estratégias para a educação de alunos com necessidades educacionais especiais. Brasília: MEC/ SEF/ SEESP, 1999.

EDUCAÇÃO ESPECIAL – Educação para Todos – SEED/PR – 1998. LDB. Lei Darcy Ribeiro nº 9 Mostrar todos
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