CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO ESTÍMULO NA APRENDIZAGEM DA LEITURA COM CRIANÇAS DE 3 ANOS NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL , Artigo acadêmico, Pedagogia

Na contemporaneidade a literatura na educação infantil tem sido um tema abordado com frequência, contudo, tal ferramenta às vezes pode ser ausente do conhecimento dos educadores, desse modo, pode ser destacado que atualmente há uma realidade onde existe pouco uso ao que concerne à contação de história, sabe-se que é neste momento que as crianças se identificam com as formas de ser de sua própria imaginação, possibilitando assim a construção de referências, muitas vezes ficcionais.

Como é destacado por Oliveira (2013), o ato de ouvir histórias é algo prazeroso, principalmente para a criança, pois ela possui uma maior capacidade de imaginação e construção de fantasias maior que os adultos. Apesar do ato de contar histórias ser um procedimento antigo, ainda hoje há crianças que tem o mínimo contato com livros. Quando são realizadas oficinas de contação de histórias, ocorre mediante a isso o despertar da criança para a imaginação, além da criação e o desenvolvimento da fantasia,são trazidos umagama de sentimentos e conhecimentos, os quais são possibilitados apenasa partir dos livros e da literatura, desse modo é papel do adulto encontrar a forma adequada de mostrar à criança o mundo das histórias e o interesse virá por ela mesma.
Sabe-se que, quanto antes à criança esti Mostrar todos ver em contato com a literatura, melhor será seu desenvolvimento, o ato de não se trabalhar com histórias infantis é resultado de um processo histórico, pois, durante muito tempo, a literatura era vista apenas como um passatempo, sem que se fosse percebido nela os benefícios que a mesma trazia para as crianças. Ocultar

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