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Escrevendo textos - Dissertativo e argumentativo e mais detalhes

Como a maioria das provas de redação dos vestibulares e ENEM(Exame Nacional do Ensino Médio) exige a elaboração de textos –dissertativo e argumentativo, sobre um tema específico proposto,é importante que o aluno saiba como estruturar este tipo de textoe escrever as três partes essenciais da redação de acordo com asnormas.

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Um texto dissertativo e argumentativo é um texto que se organizana defesa de um ponto de vista sobre determinado assunto. Aopinião do autor é fundamentada com explicações e argumentostendo como objetivo formar a opinião do leitor ou ouvinte etentar convencê-lo de que a ideia defendida é correta. Para isso,é preciso saber expor e explicar suas ideias.

O objetivo de quem produz esse tipo de texto, é procurarconvencer o leitor a concoradar ou pelo menos considerar o pontode vista do autor, mediante a apresentação de razões, por meio daevidência de provas e contando com um raciocínio coerente econsistente.

Para escrever um bom texto que seja considerado dissertativo eargumentativo, o estudante precisará apresentar uma tese edesenvolver justificativas capazes de comprová-la. Além disso, énecessário apresentar uma conclusão que ofereça um desfecho àdiscussão elaborada no texto. É isso que irá compor o processo dearegumentação.

Outro ponto importante que o seu texto deve atender é autilização de estratégias argumentativas que exponham o problemadiscutido no texto. Essas estratégias devem, de alguma forma,detalhar os argumentos utilizados no seu texto.

Para garantir que o texto seja estruturado da maneira adequada, énecessário fazer a sua divisão em três partes que essenciais emuma redação desse tipo:

1.Introdução. É a informação do assunto sobre oqual a dissertação irá tratar. O parágrafo correpondente àintrodução precisa ser bem claro e chamar a atenção para ostópicos mais importantes do desenvolvimento. Os dois elementosmais importantes que devem estar presentes em uma introdução são:

  • Tema: É o assunto sobre o qual se escreve, ou seja, a idéiaque será defendida ao longo da dissertação. O tema deve serexposto de uma maneira natural no texto. Nunca se refira a elecomo parte da dissertação.
  • Título: É uma expressão, geralmente curta e sem verbo,colocada antes da dissertação. Se não houver verbo no título, nãose usa ponto final. Não se deve pular linha depois do título.

2. Desenvolvimento. É a parte da redação queocupa dois ou três parágrafos. É aqui o lugar da discussão sobrea tese e os argumentos apresentados na introdução.

  • Tese. É a ideia que se pretende defender durante o seu texto.Ela deve estar relacionada ao tema da proposta e ser apoiada porargumentos ao longo da sua redação.
  • Argumento(s). O argumento é a justificativa utilizada peloautor do texto para convencer o seu leitor a concordar com a teseque ele está defendendo. Cada argumento deve responder à pergunta"por quê?" em relação à tese defendida.

As estratégias argumentativas são os recursos utilizados peloautor para desenvolver os argumentos, de maneira que o leitor seconvença sobre o assunto. Elas podem aparecer como exemplos,dados estatísticos, pesquisas, fatos comprováveis, citações oudepoimentos de especialistas, alusões históricas ou ainda pormeio de comparações entre fatos, situações, épocas ou lugaresdistintos.

Em cada parágrafo, escreve-se sobre apenas um argumento, semmisturar as ideias. Os parágrafos devem fluir de uma formaconstante, um complementando o outro. Assim, o texto mantém a suaclareza. Não se esqueça de começar um novo parágrafo em uma novalinha.

3. Conclusão. Deve ser breve, com apenas um ouno máximo dois parágrafos e deve retomar a idéia principal,desenvolvida no texto, de forma convincente.

  • A conclusão deve conter a síntese de tudo o que foiapresentado no desenvolvimento do texto, e não somente em relaçãoàs idéias apresentadas no último parágrafo. Não se deve de formaalguma acrescentar informações novas na conclusão, pois, se aindahá informações a serem inclusas, então o desenvolvimento aindanão terminou.
  • A conclusão ainda é uma espécie de fechamento em que separece dizer de acordo com os exemplos/argumentos/tópicos queforam apresentados no desenvolvimento, pode-se concluir querealmente a introdução é verdadeira. A conclusão pode tambémapresentar possíveis soluções para os problemas expostos nodesenvolvimento, buscando prováveis resultados.

Quanto à linguagem o domínio da norma-padrão inclui o emprego devocabulário adequado, dispensando-se gírias e coloquialismos. Éimportante que o estudante escreva de modo preciso, claro eobjetivo, evitando rebuscamentos. Ele inclusive deve seposicionar diante do assunto e, através dos seus argumentos,mostrar o seu conhecimento de mundo com clareza, com domínio dalíngua, selecionando os conteúdos pelos seus valores reais,organizando-os de forma coesa e manter coerência entre osassuntos, os quais serão fechados na conclusão, completandoassim, o ponto de vista inicial. Lembrar-se da importância dapostura crítica.

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